Tema săptămânii „Casa mea” Lecția 22. O casă pentru un iepuraș și un cocoș (Modelare din plastilină) Conținutul programului. Întăriți capacitatea copiilor de a aduce produsul la imaginea dorită cu ajutorul plastilinei. Învață să repovesti basmele pe baza ilustrațiilor.Material demonstrativ. Eroii

Subiectul săptămânii „Casa mea” Lecția 41. Cabana de gheață (Desen cu creioane pastelate) Conținutul programului. Continuați să prezentați copiilor tonurile reci. Învățați să transmiteți trăsăturile caracteristice ale obiectelor folosind o schemă de culori rece. Introduceți oportunități

Tema săptămânii „Mâncare” Lecția 12. Cine mănâncă ce (Carton colorat. Aplicație din siluete pregătite de obiecte) Conținutul programului. Învață-i pe copii să plaseze și să lipească obiecte în ordinea corectă. câine de jucărie,

Tema săptămânii „Casa mea” Lecția 22. O casă pentru un iepuraș și un cocoș (Hârtie colorată. Aplicație din părțile pregătite ale materiei) Conținutul programului. Pentru a cultiva receptivitatea și bunătatea. Învață-i pe copii să facă un întreg din mai multe părți; aplicați lipici pe piesă și lipiți

Subiectul săptămânii „Mâncare” Lecția 12. Să tratăm șoarecele cu brânză (Desen cu creioane colorate) Scop. Învață-i pe copii să deseneze obiecte semicirculare cu creioane colorate și să picteze cu atenție peste ele. Îmbogățiți dicționarul de vorbire. Cultivați receptivitatea și

Subiectul săptămânii „Casa mea” Lecția 22. Gard lângă casă (Desen cu pensula. guașă) Scop. Continuați să învățați copiii cum să deseneze diverse obiecte folosind combinații de linii. Învață să repovesti basmele pe baza ilustrațiilor din carte. Dezvoltați vorbirea, gândirea.

Mâncare industrială pentru copii Ce este mâncarea industrială pentru copii pentru copiii din primul an de viață Conserve de fructe, legume și sucuri și piureuri de fructe și legume. Uscați cerealele instant și

Pasul trei: Identificați alimentele neplăcute Alimentele care produc gaze provoacă balonare la bebeluși? Fiecare mamă cu experiență care alăptează are o listă de alimente care provoacă disconfort copilului ei - alimente care, dacă ea

Te-ai hotărât să studiezi mâncarea cu copilul tău? Cărțile tematice vor juca un rol grozav, dar această metodă poate să nu fie întotdeauna cu adevărat distractivă și interesantă pentru un copil. Mâncarea este o alternativă excelentă la activitățile standard. Amintește-ți de mâncarea de la McDonald's, se pare că este foarte ușor să reproduci desenul înghețatei îndrăgite de mulți în cornet atunci când ai o simplă hârtie în carouri. Desenele cu celule de mâncare și băutură sunt întotdeauna distractive.

De unde să începi să desenezi pe celula alimentară?

Sarcinile sunt adaptabile pentru aproape orice vârstă, elementele de bază pentru această lecție sunt foarte simple: definiți un spațiu și umpleți-l cu culori repetate, trageți linii și faceți ceea ce definim ca model. Copiii mici vor învăța să folosească o riglă și pot număra pătratele pentru a realiza modele simple, cum ar fi dungi și pătrate care includ grupuri de celule.

Seniorii pot începe cu pătrate simple, stăpânesc desenul de diamante, dar în curând descoperă că există un număr infinit de șabloane. Ele pot fi apoi folosite pentru a crea desene cu celule de alimente și băuturi cu ochi. Acest lucru se poate face prin simpla repetare a liniilor în diferite lungimi și direcții, schimbându-le spațierea și rotind poziția lor pe pagină.

ceașcă de cafea

Obiectivele acestor teme pentru începători sunt ca copiii să folosească șabloane pre-tipărite pe o foaie de pătrate. Ei își pot folosi șabloanele pentru a-și crea propriile modele, toate urmând o structură simplă predefinită. Copiii vor folosi rigla ca instrument de artă, precum și instrument de măsurare.

Ei vor aplica elemente de design de culoare, formă și repetare pentru a crea o schemă de culori care ar fi indispensabilă pentru mâncare și băutură. Copiii vor aplica geometria și diagrama simplă, abilitatea de a crea obiecte interesante din punct de vedere vizual care combină principiile matematice ale modelării cu modelarea vizuală.

Vor crea spații pozitive și negative și vor putea recunoaște diferența dintre ele (secundar). În acest fel, va fi posibil ca copiii dumneavoastră să descrie oral cum să organizeze șablonul (elementar), ce proces a fost implicat.

Rugați copilul să folosească o riglă pentru a împărți o foaie de hârtie grafică în nouă secțiuni cu un creion de plumb. Ar trebui să deseneze două linii verticale și două linii orizontale, plasându-le oriunde dorește.

Rugați copilul să aleagă câte o secțiune și să-și creeze propriile repere de culoare. Este necesar să se creeze, în acest fel, un șablon pentru un fruct sau aliment.

Arată-i copilului tău șablonul desenat în prealabil pe o bucată de hârtie. Creați un desen de dictare folosind un algoritm.

• Rândul 1: 1 culoare pătrat, salt pătrat.
• Linia 2: skip square, 1 culoare pătrat. Repeta.
• Pătrate din mijloc: rândul 1: colorați 2 pătrate, săriți peste 2 pătrate.
• Linia 2: la fel.
• Linia 3: Omite 2 pătrate, 2 pătrate de culoare. Repetiţie.

Fotografie cu pepene verde

plăcintă după celule

Materiale de desen:

• cearșaf pentru un copil;
• riglă de plastic;
• markere sau creioane. Dacă aveți doi copii, aceștia pot împărți un set de creioane pentru doi; pentru poze simple cu alimente, nu aveți nevoie de multe culori diferite.

1. Rugați copiii să deseneze pe hârtie șabloane de desene de fructe pre-proiectate pentru primele șase secțiuni. Pentru celelalte trei zone, cereți copiilor să încerce să-și facă propriile șabloane de mâncare și rugați-i să descrie cum au fost create în pătrate și linii. Pentru a face acest lucru, copilul trebuie să-și numere numărul. Aceasta este o modalitate excelentă de a-ți învăța copilul să organizeze informațiile și, desigur, să exerseze numărătoarea.
2. Așezați modelele dvs. finite pe un panou negru mat pentru afișare. Dă-i copilului tău o bucată de hârtie grafică și instruiește-l să folosească un creion cu plumb pentru a începe.
3. Fiecare desen trebuie să conțină 2 pătrate, 2 dreptunghiuri și 2 triunghiuri, urmând liniile de pe hârtie. Fă-le mari pentru a umple hârtia.
4. Fiecare formă trebuie să atingă cel puțin o margine a unui model de fructe adiacent.
5. Fiecare formă trebuie să se suprapună cu o altă formă. Definiți spațiul negativ în afara modelului alb-negru folosind markere subțiri.
6. Fiecare zonă a spațiului negativ trebuie să conțină un model diferit.

Umpleți formele cu modele de culoare, folosind liniile ca bază. Fiecare imagine trebuie să conțină un șablon care să includă cel puțin 2 culori. Zonele în care există forme care se suprapun trebuie umplute cu un model sau culori în raport cu 2 forme suprapuse. De exemplu, un model roșu care se suprapune cu un model galben ar fi portocaliu. Astfel, atunci când desenați mâncare și băuturi, veți acoperi simultan mai multe aspecte pe care un copil este important să le înțeleagă.

Sushi și chifle

căpșună

Inghetata

Desene după celule foto hrană

SVETLANA ZGURSKAYA
„Vază cu dulciuri”. GCD pentru ONG „Creativitatea artistică” (tehnici de desen netradiționale) în grupa pregătitoare

Rezumatul lecției din grupa pregătitoare: „Vază de dulciuri”

(tehnică netradițională, tamponare cu un tampon de bumbac.)

Sarcini de program:învață copiii să deseneze o vază folosind o tehnică de desen neconvențional (tehnica tamponării cu un tampon de bumbac);

pentru a extinde înțelegerea alimentelor;

pentru a fixa modalitățile de desen;

educa acuratețea.

Muncă preliminară: examinarea ilustrațiilor cu imaginea alimentelor și a mâncărurilor.

Material: vopsele (guașă, pensule, tampoane de vată, pahare cu apă, coli de hârtie, șabloane de vază, creioane.

Cursul lecției:

Copii, tema săptămânii noastre este „Mâncarea”, Să ne amintim care sunt produsele alimentare: lactate (lapte, smântână, brânză de vaci, iaurturi, chefir); carne (crnați, cârnați, pate); brutărie (pâine, chifle, plăcinte).

Profesorul își amintește cu copiii denumirile produselor alimentare.

Ascultă ghicitoarea: „Port diferite haine, dar înăuntru sunt ca înainte: caramel, ciocolată, și lapte condensat, marmeladă. Și cu stafide și nuci, împreună cu smântână intercalate. Copiii din toată lumea știu că nu există nimic mai gustos. decât mine în lume”.

(Bomboane).

Așa e, bomboane! Azi vom desena bomboane într-o vază.

uita-te la proba, vaza este desenata intr-un mod nou pentru tine, prin tamponare cu tampoane de vata. Uită-te la bomboane, cu ce forme geometrice arată (un triunghi și un dreptunghi).

Spectacol educator. -În primul rând, vei desena totul cu un simplu creion. Conturăm conturul vazei folosind șablonul și apoi desenăm bomboanele. -

Vezi cum vei desena o vază: scufundă un tampon de bumbac în vopsea, apoi folosește tehnica tamponului pentru a desena o vază cu tampoane de bumbac, mai întâi pune amprentele unui tampon de bumbac de-a lungul conturului vazei și apoi pe întreaga vază.

Și vom desena dulciuri cu o pensulă, le vom pune pe forme geometrice. -

Copiii desenează o vază, profesorul le spune dacă au nevoie de ajutor.

Fiiz. minut:

Noi, băieții, suntem bucătari (Mercând vioi)

Ne place să o ajutăm pe mama.

Și acum în bucătăria noastră,

Să mergem veseli.

Avem mazăre uscată, (Ne arătăm palmele.)

Nu e rau deloc in supa!

Dintr-o dată i-a căzut un pachet din mâini- (Ei și-au întins brațele în lateral.)

Podeaua este acoperită cu mazăre de jur împrejur!

Vom lua căni în mâini (Genuflexiuni cu imitație

Și vom aduna toate mazărea. cules de mazăre.)

Terciul fierbe, fierbe, (Sărind la loc.)

Revoltat, clocotind,

Vrea să sară afară

Nu are nevoie de mult foc.

Aluatul se framanta la rece, se stoarce si se desface

Sărat, îndulcit, pumni, degete,

Împărțit în bucăți. pune pumnul

Au întins pumnii rotunzi, aplaudă cu schimbarea mâinilor.)

Am copt plăcinte.

Uns cu un ou deasupra,

Apoi l-au pus la cuptor.

Gata, obosită, (Mercând relaxat, încet)

Au ajutat-o ​​pe mama pe cale amiabilă.

Dar este timpul să ne odihnim, (Apoi îngheață pe loc.)

Ce am desenat astăzi (o vază cu dulciuri).

Și ce forme arată dulciurile (un triunghi, un dreptunghi).

Ce tehnică ai folosit pentru a desena vaza (tamponarea cu un tampon de vată).

(Se acordă o evaluare pozitivă tuturor copiilor).