แบบทดสอบเกี่ยวกับมารยาทบนโต๊ะอาหารสำหรับวัยรุ่น แบบทดสอบมารยาทสำหรับเด็ก

เรียนผู้ใช้ LiveJournal! เราขอเชิญชวนให้ทุกคนทดสอบความรู้เกี่ยวกับมารยาทบนโต๊ะอาหารและทำการทดสอบครั้งต่อไป ในโพสต์ถัดไป เราจะเตรียมเนื้อหาและบอกคุณเกี่ยวกับกฎและรายละเอียดปลีกย่อยของมารยาทบนโต๊ะอาหารอย่างแน่นอน โชคดี!

1 ผ้าเช็ดปากอยู่ที่ไหนก่อนเริ่มงานเลี้ยง?
ก) บนจาน
b) ทางด้านขวาของจาน
c) แขวนไว้ที่หลังเก้าอี้
d) นอนบนที่นั่งของเก้าอี้

2 คุณนั่งลงที่โต๊ะเทศกาล หยิบผ้าเช็ดปากและ...
ก) แขวนไว้ที่พนักเก้าอี้
b) คุกเข่า
c) เหน็บคอเสื้อ
d) วางข้างจาน

3 คุณต้องการดอกไม้บนโต๊ะเทศกาลหรือไม่?
ก) ต้องมีดอกไม้ และยิ่งช่อดอกไม้ยิ่งใหญ่และงดงามมากเท่าไหร่ก็ยิ่งดีเท่านั้น
b) ดอกไม้เป็นที่พึงปรารถนา แต่จะเป็นช่อขนาดเล็กกระทัดรัด
c) ดอกไม้บนโต๊ะรบกวนเท่านั้น

4 ตามกฎการเสิร์ฟช้อนควรอยู่ตรงไหน?
ก) หลังจานขนานกับขอบโต๊ะ
b) ช้อนโต๊ะ - ทางขวาของมีด ของหวานและช้อนชา - ด้านหลังจานขนานกับขอบโต๊ะ
c) ช้อนโต๊ะและของหวาน - ด้านหลังจานขนานกับขอบโต๊ะ, ช้อนชา - ทางด้านขวาของมีด

5 ระหว่างมื้อกลางวัน คุณ:
ก) คุณต้องแน่ใจว่ามือของคุณไม่ได้วางอยู่บนโต๊ะไม่ว่าในกรณีใด ๆ
b) วางข้อศอกบนโต๊ะ
ค) คุณจะพยายามให้มืออยู่บนโต๊ะเท่านั้น

6 แก้วน้ำแร่และแก้วแอลกอฮอล์อยู่ที่ไหนและอย่างไร?
ก) หลังจานขนานกับเส้นตาราง จากซ้ายไปขวา จากใหญ่ไปเล็ก
b) ด้านหลังจานขนานกับเส้นตาราง จากขวาไปซ้าย จากใหญ่ไปเล็ก
c) แว่นตาและแว่นตาสามารถยืนได้ตามอำเภอใจ - ตราบใดที่อันใหญ่ไม่บังอันเล็ก

7 เครื่องดื่มอะไรเสิร์ฟเย็น?
ก) วอดก้า
ข) คอนญัก
ค) แชมเปญ
ง) ไวน์ขาวแห้ง
จ) ไวน์แดงแห้ง

8 เป็นไปได้ไหมที่จะเติมลงในแก้วที่มีของที่ยังไม่เสร็จ?
ก) เป็นไปไม่ได้ - เติมในแก้วเปล่าเท่านั้น
b) คุณทำได้ - ทำไมทิ้งแก้วไว้ครึ่งหนึ่ง?
c) ขึ้นอยู่กับปริมาณแอลกอฮอล์บนโต๊ะ: ถ้าเพียงพอให้เติม

9 บนโต๊ะเทศกาลทางด้านขวาและซ้ายของจานมีมีดสามเล่มและช้อนสามอัน คุณใช้อุปกรณ์อะไรเป็นอย่างแรก
ก) สุดขีดจากจาน
b) ใกล้จาน
c) ผู้ที่อยู่ตรงกลาง

10 นั่งที่โต๊ะเทศกาลกินขนมปังอย่างไร?
ก) กัด
b) ตัดชิ้นเล็ก ๆ ด้วยมีดแล้วกิน
c) ฉีกเป็นชิ้นเล็ก ๆ ด้วยมือของคุณและกินมัน

11 ควรหักชิ้นขนาดใดออกจากขนมปังทั้งชิ้นขณะรับประทานอาหาร?
ก) ประมาณครึ่งชิ้น
ข) ชิ้นเล็ก ๆ
ค) ชิ้นเล็กๆ

12 วิธีกินแซนวิชที่โต๊ะ?
ก) จับมือแล้วกัดทั้งชิ้น
b) ด้วยมีดและส้อม
ค) หักออกเป็นชิ้น ๆ แล้วส่งเข้าปาก.

13 ฉันควรทำอย่างไรถ้าซุปของฉันร้อนเกินไป?
ก) คุณจะต้องรอจนกว่าจะเย็นลงแล้วจึงเริ่มรับประทานอาหาร
ข) เป่าซุปร้อนๆ เพื่อให้เย็นลงเร็วขึ้น
c) ถ้าซุปร้อนเกินไปคุณจะต้องกินเผาตัวเอง - คุณกำลังมา!

14 ตักซุปให้เหลือช้อนสุดท้ายต้องทำยังไง?
ก) เอียงจานเข้าหาตัวคุณ
b) เอียงจานออกจากตัวคุณ
c) อย่าโลภ - ทิ้งซุปช้อนสุดท้ายไว้ที่ด้านล่างของจาน

15 ทำไมบางครั้งจึงวางชามใบเล็กๆ ใส่น้ำและมะนาวฝานหนึ่งบนโต๊ะเทศกาล?
ก) การดื่มเครื่องดื่มที่มีแอลกอฮอล์
b) เพื่อเจือจางเครื่องดื่มที่มีแอลกอฮอล์
c) เพื่อล้างนิ้วที่เยิ้ม

16 เสิร์ฟอาหารเหลวด้านใด
ก) ทางด้านขวา
ข) ทางด้านซ้าย
ค) ไม่เป็นไร

17 อาหารเรียกน้ำย่อยและอาหารจานหลักเสิร์ฟในด้านใด
ก) ทางด้านขวา
ข) ทางด้านซ้าย
ค) ไม่เป็นไร

18 วิธีกินอาหารด้วยช้อนที่ถูกต้องคืออะไร?
ก) ถือไว้ด้านข้างโดยไม่ต้องใส่เข้าไปในปากลึก
b) ถือปลายปากของคุณแล้วใส่เข้าไปในปากของคุณ
ค) ตักอาหารจากปลายช้อนอย่างเงียบ ๆ โดยไม่ต้องใส่ปาก

19 คุณทิ้งช้อนโต๊ะไว้ที่ไหนหลังจากทานอาหารเสร็จ?
ก) บนกระดาษเช็ดปากทางด้านขวาของจาน
b) ในชามซุป
c) บนจานพายที่มีร่องลึก

20 คุณทิ้งช้อนชาที่เสิร์ฟพร้อมชาหรือกาแฟไว้ที่ไหน?
ก) บนกระดาษเช็ดปากทางด้านขวาของถ้วยและจานรอง
b) ในถ้วย
c) บนจานรอง

21 จะทำอย่างไรถ้าคุณต้องการลองอาหารที่อยู่ไกลจากคุณ?
ก) ออกจากโต๊ะอย่างเงียบ ๆ พร้อมจานและไปยังสถานที่ที่เหมาะสม
b) ขอให้ส่งจานที่ต้องการ
c) ด้วยความช่วยเหลือจากเพื่อนบ้าน ส่งจานของคุณเพื่อให้เต็มไปด้วยอาหารที่จำเป็น

22 เป็นไปได้ไหมที่จะวิจารณ์ขนมที่พนักงานต้อนรับเตรียมไว้ให้
ก) ไม่เลย - มันไม่สุภาพ
b) คุณสามารถมิฉะนั้นพนักงานต้อนรับจะไม่รู้เกี่ยวกับความไร้ความสามารถของเธอ
c) คุณไม่ควรวิพากษ์วิจารณ์ แต่บอกพนักงานต้อนรับเกี่ยวกับความลับในการปรุงอาหารที่เธอไม่ประสบความสำเร็จ อย่างไรก็ตาม สิ่งนี้มีประโยชน์กับสาวๆ ทุกคนที่นั่งอยู่ที่โต๊ะ

23 วิธีจัดการกับชาม?
ก) นำเข้าปากโดยถือด้วยมือขวา
b) นำเข้าปากโดยถือด้วยมือซ้าย
c) นำเข้าปากโดยถือด้วยมือทั้งสองข้าง

24 ถ้าทำมีดหรือส้อมหล่นพื้นควรทำอย่างไร?
ก) หยิบขึ้นมาจากพื้นอย่างสงบเสงี่ยมและกินต่อไป
b) โดยไม่ต้องยกอะไรขึ้นจากพื้น ให้กินต่อไปพร้อมกับอุปกรณ์ที่เหลืออยู่
c) ขออุปกรณ์อื่นจากพนักงานต้อนรับ

25 คุณจะใช้อุปกรณ์อะไรในการเสิร์ฟปลา
ก) มีดและส้อม
b) สองส้อม
c) มีดสองเล่ม

26 ทำไมมีดถึงเสิร์ฟกับปลา?
ก) ตัดชิ้นใหญ่เป็นชิ้นเล็ก ๆ
b) แยกเนื้อออกจากกระดูก
c) เพื่อจับชิ้นส่วนเมื่อใช้ส้อม

27 คุณควรถือถ้วยชา กาแฟอย่างไร?
ก) วางนิ้วชี้ของคุณที่ตาของปากกาเพื่อความน่าเชื่อถือ
ข) อย่าสอดนิ้วชี้เข้าไปในตาของปากกา
c) โดยไม่ต้องสอดนิ้วชี้เข้าไปในตาของด้ามจับ แต่ประคองถ้วยจากด้านล่างด้วยมือซ้าย

28 หลังจากคนน้ำตาลในถ้วยชาหรือกาแฟแล้ว จะทำอย่างไรกับช้อน?
ก) ทิ้งไว้ในถ้วยและดื่มอย่างระมัดระวัง
b) นำออกจากถ้วยแล้ววางบนผ้ากระดาษ
ค) นำออกจากถ้วยแล้ววางบนจานรอง

29 ด้านใดของผู้นั่งที่โต๊ะที่นำจานที่ใช้แล้วออก?
ก) ด้านขวาเท่านั้น
b) ทางซ้ายเท่านั้น
ค) เพื่อไม่ให้เกิดความผิดพลาด ควรหยิบจานโดยขึ้นไปทางด้านหลังของคนที่นั่งโต๊ะแล้วยกจานขึ้นเหนือศีรษะ

30 จะทำอย่างไรกับผ้าเช็ดปากลินินหลังทานอาหารเสร็จ?
ก) ค่อยๆ พับและวางบนเก้าอี้
b) พับอย่างระมัดระวังและทิ้งไว้บนโต๊ะ
c) วางบนโต๊ะอย่างไม่ระมัดระวัง

คำตอบ: 1-a; 2-b; 3-b; 4-b; 5 นิ้ว; 6-a; 7-a; 8-a; 9-a; 10 นิ้ว; 11-b; 12-b; 13-a; 14 นิ้ว; 15 นิ้ว; 15-a; 17-b; 18-a; 19-b; 20 นิ้ว; 21-b; 22-a; 23 นิ้ว; 24 นิ้ว; 25-a; 26-b; 27-b; 28-c; 29-c; ศตวรรษที่ 30

การทดสอบ 1

คุณมาเยี่ยมและได้รับอาหารที่คุณไม่ชอบ ตัวอย่างเช่นพาสต้า คุณจะทำอย่างไรเมื่อมีจานนี้อยู่ในจานของคุณ?

A) พูดว่า: "ฉันไม่ชอบพาสต้า มันดูเหมือนหนอน! ฉันจะไม่กินมัน!”

B) อย่าพูดอะไร แต่เลื่อนจานออกจากคุณ

B) พยายามและกินพาสต้าเพื่อไม่ให้เจ้าภาพขุ่นเคือง

การทดสอบ 2

คุณมาที่วันเกิดของเพื่อนและนั่งลงที่โต๊ะกับทุกคนเพื่อดื่มชาและเค้ก เค้กตกแต่งด้วยดอกกุหลาบสวยงาม คุณต้องการเค้กกับดอกกุหลาบ คุณจะทำอย่างไร?

A) ถามพนักงานต้อนรับ: "ขอเค้กชิ้นที่มีดอกกุหลาบให้ฉันหน่อย"

B) เงียบและกินเค้กอีกชิ้น เพราะไม่ใช่วันเกิดของคุณ แต่ให้แฟนสาวรับดอกกุหลาบซึ่งคุณกำลังฉลองวันเกิด

B) ตักเค้กด้วยช้อนแล้วดันไปด้านข้าง ถ้าไม่มีดอกกุหลาบ เค้กก็จะจืดชืด

การทดสอบ 3

ที่โต๊ะคุณได้รับผ้าเช็ดปากลินิน กระดาษเช็ดปากอื่นๆ อยู่ในที่ใส่กระดาษเช็ดปาก คุณเหงื่อออกและมือของคุณเปื้อนซอส คุณจะทำอย่างไร?

ก) เช็ดมือให้แห้งด้วยกระดาษเช็ดมือ และเช็ดหน้าผากและจมูกด้วยผ้าเช็ดหน้าที่คุณมีในกระเป๋า

B) เช็ดมือและใบหน้าที่เปียกเหงื่อด้วยผ้าเช็ดปากลินิน

B) เช็ดหน้าและมือให้แห้งด้วยกระดาษเช็ดมือ

การทดสอบ 4

คุณได้รับชาร้อน คุณจะทำอย่างไร?

A) เทชาจากถ้วยลงในจานรอง

B) คุณจะเป่าชา

B) รอจนกว่าจะเย็นลงเล็กน้อย

ทดสอบ 5

คุณหิวมากและนั่งลงที่โต๊ะโดยไม่ได้ล้างมือ คุณยายแนะนำให้ล้างมือด้วยสบู่ คุณจะทำอย่างไร?

ก) เชื่อฟังคุณยายและล้างมือให้สะอาด

ข) เช็ดมือให้แห้งด้วยทิชชู่

B) อย่าสนใจคำแนะนำของย่า

การทดสอบ 6

ลองนึกภาพว่าผู้สูงอายุเข้าไปในรถใต้ดินและยืนอยู่ตรงหน้าคุณ คุณจะทำอย่างไร?

A) ลุกขึ้นทันทีและหลีกทางให้ผู้สูงอายุ

B) แสร้งทำเป็นไม่สังเกตเห็นเขา เปิดหนังสือและเริ่มอ่านหรืออ่าน

B) ขอให้คนที่นั่งถัดจากคุณให้ที่นั่งกับคุณปู่

การทดสอบ 7

คุณอยู่บนรถราง นี่คือจุดหยุดของคุณ หลายคนออกไปที่นี่ คุณกำลังรีบ! คุณจะทำอย่างไร?

A) คุณจะก้าวไปข้างหน้าโดยไม่สังเกตเห็นใครเลย

ข) ให้ผู้สูงอายุ มารดาที่มีบุตรเล็ก ผู้มีภาระหนักไป. ท้ายที่สุดแล้วไม่กี่นาทีก็ไม่สามารถแก้ไขอะไรได้และการกระทำที่สุภาพจะช่วยคนอื่นได้!

ทดสอบ 8

คุณได้รับของขวัญวันเกิด คุณจะทำอย่างไร?

ก. ขยาย, แสดงให้ทุกคนเห็น, สรรเสริญ.

B) ขอบคุณและกันไว้เพื่อทบทวนในภายหลังเมื่อแขกแยกย้ายกันไป

B) วางไว้ใต้หมอนของคุณและอย่าแสดงให้ใครเห็น

ทดสอบ 9

คุณกินช็อกโกแลตข้างถนน คุณจะทำอย่างไรกับการห่อกระดาษหากไม่มีถังขยะอยู่ใกล้ ๆ

ก) ม้วนกระดาษแล้วใส่ไว้ในกระเป๋าเสื้อเพื่อทิ้งลงถังขยะที่บ้าน

B) โยนกระดาษลงในหญ้าหรือพุ่มไม้ใกล้ทางเท้าหรือบนทางเท้าอย่างระมัดระวัง

B) ให้กระดาษห่อแก่ผู้ที่เดินผ่านไปมา

ทดสอบ 10

คุณกำลังขี่จักรยานคันใหม่ในสนาม เพื่อนขออนุญาตขี่หน่อย คุณจะทำอย่างไร?

A) เพิ่มความเร็วของคุณและรีบวิ่งไปที่สนามข้างเคียง

b) ให้เพื่อนขี่จักรยานคันใหม่

B) บอกว่าคุณเองต้องการจักรยาน คุณยังขี่ไม่มากพอ และพรุ่งนี้ให้เพื่อนคุณขี่

ทดสอบ 11

คุณเข้าใกล้ประตูทางเข้าในเวลาเดียวกันกับเพื่อนบ้านของคุณ คุณจะทำอย่างไร?

A) เปิดประตูและถือไว้ปล่อยให้เพื่อนบ้านก้าวไปข้างหน้าแล้วคุณจะเข้าไปเอง

B) เข้าประตูก่อนแล้วกระแทกหน้าจมูกเพื่อนบ้าน

C) คุณจะรอจนกว่าประตูจะเปิดให้คุณ

ทดสอบ 12

ปู่ของคุณเลี้ยงคุณด้วยชิป คุณจะทำอย่างไร?

A) ลืมพูดว่า "ขอบคุณ" เปิดถุงชิปแล้วเริ่มกินมัน

B) ขอบคุณปู่ของคุณและแกะถุงให้เขาขบเคี้ยวมันฝรั่งทอดแสนอร่อย

B) ซ่อนชิปและกินมันเมื่อไม่มีใครอยู่

ทดสอบ 13

มีซอสอร่อยเหลืออยู่ในจานของคุณ คุณจะทำอย่างไร?

A) ทิ้งจานไว้กับซอสที่เหลือ

b) เช็ดจานให้สะอาดด้วยขนมปัง

B) เลียจานด้วยลิ้นของคุณ

การทดสอบนี้จะช่วยให้คุณสามารถทดสอบตัวเองเกี่ยวกับความรู้เกี่ยวกับกฎของมารยาททางโลกสำหรับผู้หญิงที่แท้จริง ค้นหาว่าคุณจะได้รับการยอมรับในสังคมชั้นสูงด้วยมารยาทที่ดีของคุณหรือไม่ หรือคุณต้องการการฝึกฝนมากมายเพื่อผ่านเข้ารอบในราชวงศ์หรือไม่

คุณสามารถติดตามการสนทนา

การสนทนาปกติจะเกิดขึ้นได้ก็ต่อเมื่อคู่สนทนาทั้งสองสนใจความคิดเห็นของกันและกัน หากคนใดคนหนึ่งเอาแต่จมปลักอยู่กับตัวเขาเองและปัญหาของเขา บทสนทนาก็จะไม่เกิดผล เป็นสิ่งสำคัญที่คู่สนทนาแต่ละคนสามารถและเต็มใจที่จะรับฟังอีกฝ่าย ทำแบบทดสอบนี้และประเมินทักษะการสนทนาของคุณ

ความสามารถในการประพฤติตนในที่สาธารณะ

สิ่งสำคัญคือต้องไม่รู้กฎของมารยาท แต่ต้องปฏิบัติตามอย่างสม่ำเสมอ แม้ว่าคุณจะรู้ทุกอย่างเกี่ยวกับวัฒนธรรมการสื่อสาร แต่อย่านำความรู้ของคุณไปปฏิบัติ คุณจะไม่ประสบความสำเร็จในสังคมที่ดี ทำแบบทดสอบนี้และดูว่าคุณสามารถนำเสนอตัวเองได้ดีเพียงใด

สไตล์การสื่อสารของคุณคืออะไร?

รูปแบบการสื่อสารเป็นธรรมชาติของเราในการมีปฏิสัมพันธ์กับผู้คน ความสำเร็จของเราในสังคมส่วนใหญ่ขึ้นอยู่กับรูปแบบการสื่อสาร หากยังไม่สมบูรณ์แบบ จำเป็นต้องปรับปรุงโดยเร็วที่สุด แล้วคุณจะประสบความสำเร็จอย่างแน่นอน! เมื่อคุณเรียนรู้วิธีการใช้เทคนิคเชิงบวกทั้งหมดในการสื่อสารกับผู้คนอย่างมีความสามารถ คุณจะสามารถจัดการสถานการณ์ของการมีปฏิสัมพันธ์กับผู้คน นำทางไปในทิศทางที่คุณต้องการ ทำแบบทดสอบนี้และดูว่าคุณควรพัฒนารูปแบบการสื่อสารไปในทิศทางใด ถ้ามันคุ้มค่าแน่นอน

คุณเข้ากับคนง่ายแค่ไหน?

ไม่ว่าคุณจะทำอะไรในชีวิต ความสำเร็จของคุณจะขึ้นอยู่กับความเป็นกันเองของคุณเป็นสำคัญ เฉพาะคนที่เข้ากับคนง่ายเท่านั้นที่สามารถประสบความสำเร็จมากมายในชีวิตนี้ เป็นไปไม่ได้ที่จะอยู่รอดเพียงลำพัง ทำแบบทดสอบเพื่อประเมินความเป็นกันเองและค้นหาว่าคุณรู้สึกสบายใจและมั่นใจเพียงใดเมื่อสื่อสารกับผู้คน

คุณอยู่ในสายตาของพ่อแม่

มันเกี่ยวกับความประทับใจที่คุณมีต่อผู้คนซึ่งมิตรภาพของคุณขึ้นอยู่กับ ท้ายที่สุด คุณเกือบจะเป็นผู้ใหญ่แล้ว และคุณเข้าใจเป็นอย่างดีว่าความคิดเห็นที่ไม่ดีของแม่ของแฟนคุณ (หรือแฟนของแฟนคุณ) สามารถทำร้ายความสัมพันธ์ของคุณกับเพศตรงข้ามและเพื่อนได้ จะเป็นอย่างไร? ในการเริ่มต้น ให้ตอบคำถามทดสอบด้วยคำว่า "ใช่" หรือ "ไม่ใช่" ง่ายๆ คีย์ทดสอบจะแสดงว่าคำตอบที่ถูกต้องควรเป็นอย่างไร และยังช่วยให้คุณทำงานด้วยตัวเองได้อีกด้วย

คุณสามารถสื่อสาร?

การทดสอบนี้เป็นหลักเกี่ยวกับระดับความขัดแย้งของคุณ แนวโน้มที่จะทะเลาะวิวาท ข้อพิพาท ความหึงหวงและ เข้าใจผิด. ไม่มีคำตอบที่ถูกหรือผิดที่นี่ คุณเพียงแค่ต้องเลือกสิ่งที่สะท้อนความเป็นจริงของคุณ ผลที่ได้คือ คุณจะเข้าใจวิธีสื่อสาร และอะไรที่ทำให้คุณไม่สามารถสื่อสารได้ดีที่สุดเท่าที่จะเป็นไปได้

20 19 18 8 9 10 11 12 14 15

ในคนไม่ดี ความกล้าหาญจะอยู่ในรูปของความหยาบคาย
การเรียนรู้กลายเป็นความอวดรู้ในตัวเขา ไหวพริบกลายเป็นเรื่องไร้สาระ
เรียบง่าย - ไม่สุภาพ นิสัยดี - คำเยินยอ
เจ. ล็อค

ความรู้เรื่องมารยาทเป็นข้อดีสำหรับทุกคน มารยาทกำหนดกฎการปฏิบัติในชีวิตประจำวัน: ที่บ้าน ที่ทำงาน ในสถาบันสาธารณะ และบนท้องถนน ช่วยให้แม้แต่คนที่รู้จักกันเพียงเล็กน้อยก็สามารถสื่อสารในหัวข้อใดก็ได้ได้สำเร็จ เมื่อมีความรู้เรื่องมารยาทบุคคลจะนำทางอย่างถูกต้องในสถานการณ์ใด ๆ แม้กระทั่งในสถานการณ์พิเศษ: เขาจะประพฤติตนตามที่คาดไว้ในการต้อนรับอย่างเป็นทางการ งานโปรโตคอล ในพิธีศพ แต่สำหรับบางคน การรู้กฎการปฏิบัติเป็นเพียงตาข่ายนิรภัยในกรณีที่เกิดเหตุไม่คาดฝัน พวกเขาไม่พยายามใช้ความรู้เรื่องมารยาทในชีวิตประจำวันเลยจำไว้เฉพาะใน "กรณีฉุกเฉิน"

อย่างไรก็ตาม ความรู้เรื่องมารยาทนั้นไม่มีค่าอะไรเลย แค่รู้หลักปฏิบัติอย่างเดียวไม่พอ ต้องดำเนินชีวิตตามกฎด้วย ความรู้เกี่ยวกับมารยาทนั้นใช้ได้เฉพาะ "ในมือ" ของผู้มีการศึกษาเพราะสำหรับเขามารยาทไม่ใช่แอปพลิเคชั่น แต่เป็นองค์ประกอบที่ขาดไม่ได้ของการสื่อสารประจำวัน พฤติกรรม ฯลฯ

ดังนั้นสิ่งสำคัญจึงไม่ใช่ความรู้เรื่องมารยาท แต่เป็นการเลี้ยงดูบุคคล มารยาทเป็นเพียงแนวทางหนึ่งในการอยู่ร่วมกันของคนในสังคมให้ประสบความสำเร็จ แต่คนที่มีการศึกษาเท่านั้นที่ใช้เครื่องมือนี้อย่างถูกต้อง หากกฎของพฤติกรรมถูกหลอมรวมโดยคน ๆ หนึ่งอย่างเป็นทางการ - เช่นคำพูด - และไม่เจาะเข้าไปในสาระสำคัญของเขาพวกเขาจะกลายเป็นภาระพิเศษและไม่ใช่ผู้ช่วยที่เชื่อถือได้ในชีวิต

ตามที่ V. G. Belinsky ชะตากรรมของบุคคลขึ้นอยู่กับการศึกษา ดังนั้นเราทุกคนควรพยายามปรับปรุงระดับการเลี้ยงดูของเราทุกวันหากเราต้องการบรรลุความสูงในชีวิต

การผสมพันธุ์ที่ดีคือคุณภาพของบุคคลที่ไม่รบกวนชีวิตของผู้อื่น ไม่ทำให้ผู้อื่นไม่สะดวก ไม่คุ้นเคยกับการทำให้เสียอารมณ์ของใคร และไม่ดึงดูดความสนใจเป็นพิเศษให้กับตัวเอง

คนที่มีมารยาทดีจะใช้มันเพื่อประโยชน์ของตัวเองและผู้อื่น: เขามักจะแสดงความเคารพต่อคู่สนทนาของเขาเปลี่ยนการสนทนาใด ๆ ให้เป็นการสื่อสารที่พอใจร่วมกัน “ พื้นฐานของมารยาทที่ดีคือความกังวลอย่างหนึ่ง - ความกังวลว่าบุคคลจะไม่ยุ่งเกี่ยวกับบุคคลใดบุคคลหนึ่งเพื่อให้ทุกคนรู้สึกดีด้วยกัน” (D. S. Likhachev)

นี่คือคุณลักษณะบางประการของผู้มีการศึกษา:

คนที่มีมารยาทดีไม่ได้จดจ่ออยู่กับตัวของเขาเอง - เขาแสดงความสนใจต่อผู้อื่นพยายามที่จะประพฤติตนในลักษณะที่ไม่ก่อให้เกิดความไม่สะดวกแก่ใคร
คนดีในชีวิตประจำวันปฏิบัติตามกฎของมารยาท
เขาไม่เคยโกรธเคือง
คนที่มีมารยาทดีมักจะฟังอย่างตั้งใจและไม่เคยขัดจังหวะคู่สนทนา
เขาไม่รีบแสดงความคิดเห็นโดยใช้คำขอแทน

เรียน ผู้เยี่ยมชม หากหลังจากอ่านบทความนี้แล้ว คุณยังไม่สามารถวินิจฉัยระดับการเลี้ยงดูของคุณ ทำแบบทดสอบมารยาทและพิจารณาว่าลักษณะบุคลิกภาพใดที่คุณควรปรับปรุงตั้งแต่แรก! ขอให้โชคดี!

1. มีจริยธรรมเป็นวิทยาศาสตร์:

ก)กว่า 20 ศตวรรษ;

b) มากกว่า 10 ศตวรรษ

c) ตั้งแต่ปลายศตวรรษที่ 18;

d) ตั้งแต่ศตวรรษที่ 4 ก่อนคริสต์ศักราช

2. จริยธรรมเป็นวิทยาศาสตร์:

ก) ผู้ศึกษาคุณธรรม;

b) พฤติกรรมมนุษย์รูปแบบทั่วไปและซ้ำซาก

ค) เกี่ยวกับศีลธรรม ศีลธรรม;

ง) อมารยาท, ขนบธรรมเนียม.

3. คุณธรรมคือ:

ก) กฎที่ยอมรับโดยทั่วไปภายในชุมชนสังคม (กลุ่ม) แบบแผนของพฤติกรรมหรือการกระทำในสถานการณ์หนึ่งๆ

ข)จิตสำนึกทางสังคมรูปแบบหนึ่งที่สะท้อนความคิด ความคิด หลักการและกฎเกณฑ์พฤติกรรมของคนในสังคม

4. บรรทัดฐานทางสังคมคือ:

ก)ยอมรับโดยทั่วไปภายในกรอบของชุมชนสังคม (กลุ่ม) กฎ รูปแบบของพฤติกรรมหรือการกระทำในสถานการณ์หนึ่งๆ

ข) จิตสำนึกทางสังคมรูปแบบหนึ่งซึ่งสะท้อนความคิด ความคิด หลักการและกฎเกณฑ์พฤติกรรมของคนในสังคม

c) พฤติกรรมมนุษย์รูปแบบทั่วไปและซ้ำซากซึ่งเป็นวิธีการถ่ายทอดประสบการณ์ทางสังคมและวัฒนธรรมจากรุ่นสู่รุ่น;

d) กฎการปฏิบัติสำหรับผู้คนเมื่อประกอบพิธีกรรมและรูปแบบของกิจกรรม

5. พิธีกรรมคือ:

ก)กฎของพฤติกรรมของผู้คนเมื่อทำพิธีกรรมและรูปแบบของกิจกรรม

b) พฤติกรรมมนุษย์รูปแบบทั่วไปและซ้ำซากซึ่งเป็นวิธีการถ่ายทอดประสบการณ์ทางสังคมและวัฒนธรรมจากรุ่นสู่รุ่น

c) กฎแห่งการปฏิบัติที่จัดตั้งขึ้นและคุ้มครองโดยรัฐ

6. ประเพณีคือ:

ก) กฎเกณฑ์การปฏิบัติที่กำหนดขึ้นและคุ้มครองโดยรัฐ

b) เป็นกฎปฏิบัติที่กำหนดขึ้นโดยองค์กรสาธารณะเองและได้รับการคุ้มครองด้วยความช่วยเหลือของมาตรการอิทธิพลสาธารณะที่กำหนดโดยกฎบัตรขององค์กรเหล่านี้

ง)กฎทั่วไปและมั่นคงที่สุดของพฤติกรรมมนุษย์ในสังคมใดสังคมหนึ่งซึ่งได้รับการยืนยันตามเวลาและมีอยู่เป็นเวลานาน

7. สิทธิคือ:

ก)เหล่านี้เป็นกฎของการปฏิบัติที่กำหนดขึ้นโดยองค์กรสาธารณะเองและได้รับการคุ้มครองด้วยความช่วยเหลือของมาตรการอิทธิพลสาธารณะที่กำหนดโดยกฎบัตรขององค์กรเหล่านี้

ข)ระเบียบปฏิบัติที่กำหนดขึ้นและคุ้มครองโดยรัฐ

c) กฎทางจิตวิญญาณและศีลธรรมของสังคมมนุษย์ตามความคิดของผู้คนเกี่ยวกับพระเจ้าในฐานะผู้สร้างจักรวาล

d) กฎพฤติกรรมโดยทั่วไปและมั่นคงที่สุดสำหรับผู้คนในสังคมใดสังคมหนึ่งซึ่งได้รับการยืนยันตามเวลาและมีอยู่เป็นเวลานาน

8. ศาสนาคือ:

ก.กฎเกณฑ์ทางจิตวิญญาณและศีลธรรมของสังคมมนุษย์ในความคิดของผู้คนเกี่ยวกับพระเจ้าในฐานะผู้สร้างจักรวาล

ข) การถ่ายทอดประสบการณ์ทางสังคมและวัฒนธรรมจากรุ่นสู่รุ่น;

c) กฎการปฏิบัติสำหรับผู้คนในการประกอบพิธีกรรมและรูปแบบของกิจกรรม

9. บรรทัดฐานขององค์การมหาชน -แทน:

ก) กฎทั่วไปและมั่นคงที่สุดของพฤติกรรมมนุษย์ในสังคมใดสังคมหนึ่ง ซึ่งผ่านการทดสอบตามเวลาและมีอยู่เป็นเวลานาน

b) กฎเกณฑ์การปฏิบัติที่กำหนดขึ้นและคุ้มครองโดยรัฐ

ค)กฎการปฏิบัติที่กำหนดขึ้นโดยองค์กรสาธารณะเองและได้รับการคุ้มครองด้วยความช่วยเหลือของมาตรการอิทธิพลสาธารณะที่กำหนดโดยกฎบัตรขององค์กรเหล่านี้

d) พฤติกรรมมนุษย์รูปแบบทั่วไปและซ้ำซากซึ่งเป็นวิธีการถ่ายทอดประสบการณ์ทางสังคมและวัฒนธรรมจากรุ่นสู่รุ่น

10. ผู้ก่อตั้งจริยธรรมได้รับการยอมรับ:

ก)เพลโต (428-328 ปีก่อนคริสตกาล)

ข)โสกราตีส นักปรัชญาชาวกรีกโบราณผู้ยิ่งใหญ่ (469-399 ปีก่อนคริสตกาล)

ค) อริสโตเติล (384-322 ปีก่อนคริสตกาล)

11. คำว่า "จริยธรรม" (ethica) ถูกใช้เป็นครั้งแรกเพื่ออ้างถึงวิทยาศาสตร์ที่ศึกษาเกี่ยวกับคุณธรรม:

ก)เพลโต (428-328 ปีก่อนคริสตกาล)

b) โสกราตีสนักปรัชญากรีกโบราณผู้ยิ่งใหญ่ (469-399 ปีก่อนคริสตกาล)

ค)อริสโตเติล (384-322 ปีก่อนคริสตกาล)

ง) เซเนกา (4 ปีก่อนคริสตกาล - 65 AD)

12. ในประวัติศาสตร์ของการพัฒนาจริยธรรมในฐานะวิทยาศาสตร์เราสามารถแยกแยะได้:

ก) 3 ขั้นตอน: จริยธรรมโบราณ จริยธรรมยุคกลาง จริยธรรมสมัยใหม่

ข) 2 ขั้น คือ จริยธรรมโบราณ จริยธรรมสมัยใหม่

ค)5 ขั้นตอน:จริยศาสตร์ยุคก่อน จริยศาสตร์โบราณ จริยศาสตร์ยุคกลาง จริยศาสตร์สมัยใหม่ จริยศาสตร์สมัยใหม่

ง) 4 ขั้นตอน: จริยธรรมโบราณ จริยธรรมยุคกลาง จริยธรรมสมัยใหม่ จริยธรรมสมัยใหม่

ค.ซิเซโร

15. คุณธรรม - คำ:

ก. ภาษาฝรั่งเศส;

ข. ชาวจีน;

ค.รัสเซีย.

ก. กรีกโบราณ;

ค.รัสเซีย.

ก. โบราณ;

ข. ขงจื๊อ;

ค.คริสเตียน.

ก. ความสัมพันธ์ทางเศรษฐกิจศักดินา

ข. ความสัมพันธ์ทางการตลาดของทาส

ค.ความสัมพันธ์ทางการตลาดของชนชั้นกลาง

19. Eudemonism คือ:

ข. ความงาม;

ค.ความสุข.

20. Hedonism คือ:

ก. การบำเพ็ญตบะ;

ข.ความสุขทางความรู้สึก

ค. ความรักชาติ;

21. โลโก้คือกฎหมาย:

ก. จักรวรรดิโรมัน;

ข. จักรวรรดิรัสเซีย;

ค.ช่องว่าง.

22. การบำเพ็ญตบะคือ:

ก.การปฏิเสธความสุขทางกายและใจ

ข. ความเศร้า;

ค. ความบันเทิง;

ก. เพลโต;

ข. อริสโตเติล;

ค.โทมัส อควีนาส.

24. “Deontology” คือ:

ก. หลักคำสอนของกฎแห่งความประพฤติ

ข. หลักคำสอนของจารีตประเพณีทางสังคม

ค.หลักคำสอนเรื่องปัญหาคุณธรรม จริยธรรม หมวดจริยศาสตร์

ข) จรรยาบรรณวิชาชีพ

ก. มาร์กซ์;

ข. เฮเกล;

ค.กันต์.

ก. สมัยโบราณ;

ข. เวลาใหม่

ค.วัยกลางคน.

ก.นิกายโปรเตสแตนต์

ข. ลัทธินอกศาสนา;

ค. ออร์ทอดอกซ์;

28. มารยาทคือ:

ก. การสอนศาสนา

ข. อนุสาวรีย์แห่งความคิดทางจริยธรรมโบราณ

ค.วัฒนธรรมของพฤติกรรม

ก. อริสโตเติล.

ข. เฮเกล;

ก. ลัทธิมาร์กซ;

ข. อัตถิภาวนิยม;

ค.แนวคิดใหม่

ก. ความเห็นแก่ตัวที่สมเหตุสมผล

ข. ลัทธินอกรีต;

ค.ลัทธิยูเดโมนิซึม

ก. ลัทธิมาร์กซ;

ข. อัตถิภาวนิยม;

ค.แนวคิดใหม่

ก. ลัทธิประโยชน์นิยมทางจริยธรรม

ข. อัตถิภาวนิยม;

ค. ลัทธินีโอทอม

34. ความดีและความชั่วคือ:

ก) การประเมินความรู้สึกด้วยตนเอง ประสบการณ์ ซึ่งเป็นหนึ่งในผู้ควบคุมพฤติกรรมส่วนตัวส่วนบุคคลที่เก่าแก่ที่สุด

ค)รูปแบบทั่วไปที่สุดของการประเมินศีลธรรม แบ่งศีลธรรมและผิดศีลธรรม

ก)หมายถึง สถานการณ์ดังกล่าวซึ่งถือว่าสืบเนื่องมาจากความคิดเกี่ยวกับแก่นแท้ของมนุษย์ สิทธิที่ไม่อาจแบ่งแยกได้ ซึ่งเกิดจากการยอมรับความเท่าเทียมกันระหว่างคนทุกคน และความจำเป็นในการติดต่อระหว่างการกระทำและผลกรรมสำหรับความดีและความชั่ว

36. หนี้คือ:

ก)งานทางศีลธรรมที่บุคคลกำหนดขึ้นเองตามข้อกำหนดทางศีลธรรมที่ส่งถึงทุกคน

b) การประเมินความรู้สึกด้วยตนเอง ประสบการณ์ ซึ่งเป็นหนึ่งในผู้ควบคุมพฤติกรรมส่วนตัวส่วนบุคคลที่เก่าแก่ที่สุด

37. มโนธรรมคือ:

ก)

b) งานทางศีลธรรมที่บุคคลกำหนดขึ้นเองตามข้อกำหนดทางศีลธรรมที่ส่งถึงทุกคน

d) หน้าที่และความจำเป็นในการให้บัญชีเกี่ยวกับการกระทำ การกระทำ รับผิดชอบต่อผลที่อาจเกิดขึ้น

38. ความรับผิดชอบคือ:

ก) การแสดงออกถึงความรับผิดชอบของบุคคลต่อพฤติกรรมของเขาเองซึ่งเป็นรูปแบบหนึ่งของการยืนยันบุคลิกภาพ

ง)หน้าที่และความจำเป็นในการให้บัญชีเกี่ยวกับการกระทำ การกระทำ รับผิดชอบต่อผลที่อาจเกิดขึ้น

39. ศักดิ์ศรีคือ:

c) ความคิดเห็นเกี่ยวกับลักษณะทางศีลธรรมของบุคคลที่พัฒนาขึ้นจากพฤติกรรมก่อนหน้าของเขา

ง)การแสดงออกถึงความรับผิดชอบของบุคคลต่อพฤติกรรมของเขาเองซึ่งเป็นรูปแบบหนึ่งของการยืนยันตนเองของแต่ละบุคคล

40. ชื่อเสียงคือ:

ก)ความรู้สึกการประเมินตนเอง ประสบการณ์ ซึ่งเป็นหนึ่งในผู้ควบคุมพฤติกรรมส่วนบุคคลที่เก่าแก่ที่สุด

ค)ความคิดเห็นเกี่ยวกับลักษณะทางศีลธรรมของบุคคลที่พัฒนาขึ้นจากพฤติกรรมก่อนหน้าของเขา

d) การแสดงออกถึงความรับผิดชอบของบุคคลต่อพฤติกรรมของเขาเองซึ่งเป็นรูปแบบการยืนยันตัวตนของบุคลิกภาพ

41. กฎหมายคือ:

b) ระบบที่จำเป็น เชื่อมโยงถึงกัน และสอดแทรกเข้าไปถึงระเบียบข้อบังคับของชีวิตทางสังคม

ค)ชุดของกฎที่มีผลผูกพันโดยทั่วไปของการปฏิบัติ (บรรทัดฐาน) ที่กำหนดหรือรับรองโดยรัฐ การปฏิบัติตามซึ่งรับรองโดยมาตรการของอิทธิพลของรัฐ

42. ศีลธรรมและกฎหมายคือ:

ก)ระบบที่จำเป็น เชื่อมโยงกัน และแทรกซึมเข้าไปถึงระบบระเบียบของชีวิตทางสังคม

b) ชุดของกฎเกณฑ์การปฏิบัติที่มีผลผูกพันโดยทั่วไป (บรรทัดฐาน) ที่กำหนดขึ้นหรือรับรองโดยรัฐ การปฏิบัติตามซึ่งรับรองโดยมาตรการของอิทธิพลของรัฐ

ค)ทำหน้าที่ทางสังคมเพียงอย่างเดียว - การควบคุมพฤติกรรมของผู้คนในสังคม

ง) การยอมรับในศักดิ์ศรีและคุณค่าของแต่ละบุคคล

43. การสันนิษฐานว่าเป็นผู้บริสุทธิ์หมายถึง:

ก) งานทางศีลธรรมที่บุคคลกำหนดขึ้นเองตามข้อกำหนดทางศีลธรรมที่ส่งถึงทุกคน

b) ความคิดเห็นเกี่ยวกับลักษณะทางศีลธรรมของบุคคลที่พัฒนาขึ้นจากพฤติกรรมก่อนหน้าของเขา

c) การแสดงออกถึงความรับผิดชอบของบุคคลต่อพฤติกรรมของเขาเองซึ่งเป็นรูปแบบหนึ่งของการยืนยันบุคลิกภาพ

ง) การยอมรับในศักดิ์ศรีและคุณค่าของแต่ละบุคคล

44. ข้อสันนิษฐานของความไร้เดียงสาถูกกำหนดขึ้นเป็นครั้งแรก:

ก)ในคำประกาศสิทธิของมนุษย์และพลเมืองซึ่งได้รับการรับรองในฝรั่งเศสในปี พ.ศ. 2332

c) ในรัฐธรรมนูญปี 1993 ของสหพันธรัฐรัสเซีย

ก)ระดับ, ระดับของการพัฒนาสาขาของกิจกรรมทางเศรษฐกิจหรือจิตใจ

ข)ลักษณะเชิงคุณภาพของกิจกรรมของรัฐประเภทนี้ตามแนวคิดทั่วไปของวัฒนธรรมรวมถึงแนวคิดเกี่ยวกับวัฒนธรรมทางกฎหมาย

ค) ความสำเร็จของสังคมในด้านอุตสาหกรรม สังคม และจิตวิญญาณ

ในตัวอย่างงานทดสอบที่เป็นแบบอย่าง ควรเน้นคำตอบที่ถูกต้อง

ดาวน์โหลด:

แสดงตัวอย่าง:

ตัวอย่างรายการทดสอบตัวอย่าง

1. จริยธรรมเป็นวิทยาศาสตร์ที่มีอยู่:

ก) มากกว่า 20 ศตวรรษ

b) มากกว่า 10 ศตวรรษ

c) ตั้งแต่ปลายศตวรรษที่ 18;

d) ตั้งแต่ศตวรรษที่ 4 ก่อนคริสต์ศักราช

2. จริยธรรมเป็นวิทยาศาสตร์:

ก) ผู้ศึกษาคุณธรรม;

b) พฤติกรรมมนุษย์รูปแบบทั่วไปและซ้ำซาก

ค) เกี่ยวกับศีลธรรม ศีลธรรม;

d) เกี่ยวกับประเพณีศุลกากร

3. คุณธรรมคือ:

4. บรรทัดฐานทางสังคมคือ:

d) กฎการปฏิบัติสำหรับผู้คนเมื่อประกอบพิธีกรรมและรูปแบบของกิจกรรม

5. พิธีกรรมคือ:

ก) กฎของพฤติกรรมมนุษย์ในการประกอบพิธีกรรมและรูปแบบของกิจกรรม

c) กฎแห่งการปฏิบัติที่จัดตั้งขึ้นและคุ้มครองโดยรัฐ

6. ประเพณีคือ:

ก) กฎเกณฑ์การปฏิบัติที่กำหนดขึ้นและคุ้มครองโดยรัฐ

7. สิทธิคือ:

ก) เป็นกฎปฏิบัติที่กำหนดขึ้นโดยองค์กรสาธารณะเองและได้รับการคุ้มครองโดยมาตรการอิทธิพลสาธารณะที่กำหนดโดยกฎบัตรขององค์กรเหล่านี้

8. ศาสนาคือ:

ก. กฎทางจิตวิญญาณและศีลธรรมของสังคมมนุษย์ตามความคิดของผู้คนเกี่ยวกับพระเจ้าในฐานะผู้สร้างจักรวาล

ข) การถ่ายทอดประสบการณ์ทางสังคมและวัฒนธรรมจากรุ่นสู่รุ่น;

c) กฎการปฏิบัติสำหรับผู้คนในการประกอบพิธีกรรมและรูปแบบของกิจกรรม

9. บรรทัดฐานขององค์การมหาชน - ได้แก่

b) กฎเกณฑ์การปฏิบัติที่กำหนดขึ้นและคุ้มครองโดยรัฐ

c) กฎการปฏิบัติที่กำหนดขึ้นโดยองค์กรสาธารณะเองและได้รับการคุ้มครองด้วยความช่วยเหลือของมาตรการอิทธิพลสาธารณะที่กำหนดโดยกฎบัตรขององค์กรเหล่านี้

10. ผู้ก่อตั้งจริยธรรมได้รับการยอมรับ:

ก) เพลโต (428-328 ปีก่อนคริสตกาล)

11. คำว่า "จริยศาสตร์" (ethica) ถูกใช้เป็นครั้งแรกเพื่ออ้างถึงวิทยาศาสตร์ที่ศึกษาเกี่ยวกับคุณธรรม:

ก) เพลโต (428-328 ปีก่อนคริสตกาล)

b) โสกราตีสนักปรัชญากรีกโบราณผู้ยิ่งใหญ่ (469-399 ปีก่อนคริสตกาล)

ค) อริสโตเติล (384-322 ปีก่อนคริสตกาล)

ง) เซเนกา (4 ปีก่อนคริสตกาล - 65 AD)

12. ในประวัติศาสตร์ของการพัฒนาจริยธรรมในฐานะวิทยาศาสตร์ เราสามารถแยกแยะ:

ก) 3 ขั้นตอน: จริยธรรมโบราณ จริยธรรมยุคกลาง จริยธรรมสมัยใหม่

ข) 2 ขั้น คือ จริยธรรมโบราณ จริยธรรมสมัยใหม่

ค) 5 ขั้น ได้แก่ จริยธรรมยุคก่อน จริยธรรมโบราณ จริยธรรมยุคกลาง จริยธรรมสมัยใหม่ จริยธรรมสมัยใหม่

ก. โฮเมอร์;

ข. ทาสิทัส;

ค. ซิเซโร

15. คุณธรรม - คำ:

ก. ภาษาฝรั่งเศส;

ข. ชาวจีน;

ค. รัสเซีย.

16. "Domostroy" - อนุสาวรีย์แห่งความคิดทางจริยธรรม:

ก. กรีกโบราณ;

ข. อินเดีย;

ค. รัสเซีย.

17. "ความรักต่อเพื่อนบ้าน" - บรรทัดฐานทางศีลธรรมของจริยธรรม:

ก. โบราณ;

ข. ขงจื๊อ;

ค. คริสเตียน.

18. ผลประโยชน์ทางจริยธรรมคือจริยธรรม:

ก. ความสัมพันธ์ทางเศรษฐกิจศักดินา

ข. ความสัมพันธ์ทางการตลาดของทาส

ค. ความสัมพันธ์ทางการตลาดของชนชั้นกลาง

19. Eudemonism คือ:

ก. หน้าที่;

ข. ความงาม;

ค. ความสุข.

20. Hedonism คือ:

ก. การบำเพ็ญตบะ;

ข. ความสุขทางความรู้สึก

ค. ความรักชาติ;

21. โลโก้คือกฎหมาย:

ก. จักรวรรดิโรมัน;

ข. จักรวรรดิรัสเซีย;

ค. ช่องว่าง.

22. การบำเพ็ญตบะคือ:

ก. การปฏิเสธความสุขทางกายและใจ

ข. ความเศร้า;

ค. ความบันเทิง;

23. แนวคิดเรื่อง "บาป" ถูกกำหนดขึ้นเป็นครั้งแรก:

ก. เพลโต;

ข. อริสโตเติล;

ค. โทมัส อควีนาส.

24. “Deontology” คือ:

ก. หลักคำสอนของกฎแห่งความประพฤติ

ข. หลักคำสอนของจารีตประเพณีทางสังคม

ค. หลักคำสอนเรื่องปัญหาคุณธรรม จริยธรรม หมวดจริยศาสตร์

ข) จรรยาบรรณวิชาชีพ

ก. มาร์กซ์;

ข. เฮเกล;

ค. กันต์.

26. จุดเริ่มต้นทางศาสนามีชัยเหนือจริยธรรม:

ก. สมัยโบราณ;

ข. เวลาใหม่

ค. วัยกลางคน.

27. ความมีเหตุผลเป็นจุดเด่นของจริยธรรม:

ก. นิกายโปรเตสแตนต์

ข. ลัทธินอกศาสนา;

ค. ออร์ทอดอกซ์;

28. มารยาทคือ:

ก. การสอนศาสนา

ข. อนุสาวรีย์แห่งความคิดทางจริยธรรมโบราณ

ค. วัฒนธรรมของพฤติกรรม

29. จริยธรรมของ "ปรัชญาเชิงปฏิบัติ" ประกอบ:

ก. อริสโตเติล.

ข. เฮเกล;

ค. มาร์กซ์;

30. Emotivism เป็นทิศทางในจริยธรรม:

ก. ลัทธิมาร์กซ;

ข. อัตถิภาวนิยม;

ค. แนวคิดใหม่

31. "การสอนคนให้มีความสุข" เป็นมุมมอง:

ก. ความเห็นแก่ตัวที่สมเหตุสมผล

ข. ลัทธินอกรีต;

ค. ลัทธิยูเดโมนิซึม

32. Emotivism เป็นทิศทางในจริยธรรม:

ก. ลัทธิมาร์กซ;

ข. อัตถิภาวนิยม;

ค. แนวคิดใหม่

33. "มนุษย์ต้องเป็นอิสระ" คำนึงถึงจริยธรรม:

ก. ลัทธิประโยชน์นิยมทางจริยธรรม

ข. อัตถิภาวนิยม;

ค. ลัทธินีโอทอม

34. ความดีและความชั่วคือ:

c) รูปแบบทั่วไปของการประเมินศีลธรรม แยกแยะระหว่างคุณธรรมและศีลธรรม

ก) หมายถึงสถานะของกิจการซึ่งถือว่าเหมาะสมซึ่งสอดคล้องกับแนวคิดเกี่ยวกับสาระสำคัญของบุคคลสิทธิที่แยกไม่ได้ของเขาซึ่งเกิดจากการรับรู้ความเท่าเทียมกันระหว่างทุกคนและความต้องการการติดต่อระหว่างการกระทำและผลกรรมเพื่อความดีและ ความชั่วร้าย;

36. หนี้คือ:

ก) งานทางศีลธรรมที่บุคคลกำหนดขึ้นเองตามข้อกำหนดทางศีลธรรมที่ส่งถึงทุกคน

c) หมวดหมู่ของจริยธรรมที่แสดงลักษณะของบุคคลจากมุมมองของการปฏิบัติตามข้อกำหนดทางศีลธรรมของเธอ, ความสอดคล้องของกิจกรรมทางศีลธรรมของเธอกับหน้าที่ทางศีลธรรม, พิจารณาจากมุมมองของความสามารถของแต่ละบุคคล

37. มโนธรรมคือ:

c) หมวดหมู่ของจริยธรรมที่แสดงถึงความสามารถของบุคคลในการใช้การควบคุมตนเองทางศีลธรรมการประเมินตนเองภายในจากมุมมองของการปฏิบัติตามพฤติกรรมของเขาด้วยข้อกำหนดทางศีลธรรมกำหนดงานทางศีลธรรมสำหรับตนเองอย่างอิสระและเรียกร้องให้เขาปฏิบัติตาม

38. ความรับผิดชอบคือ:

ง) หน้าที่และความจำเป็นที่จะต้องเล่าถึงการกระทำ การกระทำของตน เพื่อรับผิดชอบต่อผลที่จะตามมา

39. ศักดิ์ศรีคือ:

b) หมวดหมู่ของจริยธรรมที่แสดงลักษณะของบุคคลจากมุมมองของการปฏิบัติตามข้อกำหนดทางศีลธรรมของเธอ, ความสอดคล้องของกิจกรรมทางศีลธรรมของเธอกับหน้าที่ทางศีลธรรม, พิจารณาจากมุมมองของความสามารถของแต่ละบุคคล.

40. ชื่อเสียงคือ:

41. กฎหมายคือ:

c) ชุดของกฎการปฏิบัติที่มีผลผูกพันโดยทั่วไป (บรรทัดฐาน) ที่กำหนดขึ้นหรือรับรองโดยรัฐ การปฏิบัติตามซึ่งรับรองโดยมาตรการของอิทธิพลของรัฐ

42. ศีลธรรมและกฎหมายคือ:

ก) ระบบระเบียบที่จำเป็น เชื่อมโยงถึงกัน และสอดแทรกเข้าไปในระบบระเบียบของชีวิตทางสังคม

c) ทำหน้าที่ทางสังคมเพียงอย่างเดียว - การควบคุมพฤติกรรมของผู้คนในสังคม

43. การสันนิษฐานว่าเป็นผู้บริสุทธิ์หมายถึง:

ก) งานทางศีลธรรมที่บุคคลกำหนดขึ้นเองตามข้อกำหนดทางศีลธรรมที่ส่งถึงทุกคน

ง) การยอมรับในศักดิ์ศรีและคุณค่าของแต่ละบุคคล

44. ข้อสันนิษฐานของความไร้เดียงสาถูกกำหนดขึ้นเป็นครั้งแรก:

ก) ในคำประกาศสิทธิของมนุษย์และพลเมืองซึ่งได้รับการรับรองในฝรั่งเศสในปี พ.ศ. 2332

ข) ในกติการะหว่างประเทศว่าด้วยสิทธิพลเมืองและสิทธิทางการเมือง ลงวันที่ 19 ธันวาคม พ.ศ. 2509

c) ในรัฐธรรมนูญปี 1993 ของสหพันธรัฐรัสเซีย

45. วัฒนธรรมของกระบวนการทางอาญาคือ:

ก) ระดับระดับของการพัฒนาของกิจกรรมทางเศรษฐกิจหรือจิตใจสาขาใด ๆ

b) คำอธิบายเชิงคุณภาพของกิจกรรมของรัฐประเภทนี้ตามแนวคิดทั่วไปของวัฒนธรรมรวมถึงแนวคิดเกี่ยวกับวัฒนธรรมทางกฎหมาย

ค) ความสำเร็จของสังคมในด้านอุตสาหกรรม สังคม และจิตวิญญาณ

แบบทดสอบ 1. คุณได้เรียนรู้กฎมารยาทในงานปาร์ตี้แล้วหรือยัง

1. คุณมาเยี่ยมชม คุณนั่งอยู่ที่โต๊ะ ใกล้จานผ้าเช็ดปากแป้งอยู่ คุณจะทำอะไรกับเธอ

ก) วางเธอบนเข่า;

b) เหน็บคอเสื้อ

2. คุณมาเยี่ยมชม ในห้องมีหลายคน คุณจะทักทายอย่างไร

ก) กับผู้ชายแต่ละคนด้วยมือกับผู้หญิงแต่ละคน - แลกเปลี่ยนคำสองสามคำ

b) พยักหน้าให้แขกทุกคนพร้อมกัน

3. เพื่อนบ้านทางขวาเริ่มสนทนากับคุณ แต่คุณชอบเพื่อนบ้านทางซ้าย คุณควรทำอะไร?

ก) คุยกับเพื่อนบ้านทางขวาต่อไป;

b) ติดตามการสนทนากับทั้งคู่

4. สับเสิร์ฟให้คุณ

ก) คุณตัดเนื้อเป็นชิ้น ๆ ทันที

ข) คุณจะค่อย ๆ ตัดทีละชิ้นและกินทันที

5. เป็นไปได้ไหมที่จะวิจารณ์อาหารที่ปรุงโดยพนักงานต้อนรับ?

ก) ไม่;

B: ใช่.

6. อาหารโปรดของคุณอยู่ไกล คุณจะทำอะไร?

ก) คุณจะเอื้อมมือไปวางบนจานเอง

b) ขอให้ผ่าน

7. คุณจะหยิบขนมปังจากกล่องขนมปังอย่างไร?

ก) ส้อม

ข) มือ

8. คุณกินด้วยส้อม คุณวางช้อนส้อมไว้ที่ไหนหลังจากทานอาหารเสร็จ?

ก) บนจาน

b) บนผ้าเช็ดปากข้างจาน

9. คุณอยากกินส้มเขียวหวาน คุณจะทำอย่างไร?

ก) ปอกเปลือกและกินเป็นชิ้น ๆ

b) หั่นเป็นชิ้น

10. คุณมีเครื่องปรุงเหลืออยู่มากในจานของคุณ คุณจะทำอย่างไร?

ก) ช่วยวางขนมปังไว้บนส้อมด้วยขนมปัง

b) จบด้วยมีดและส้อม

คำตอบ

คำถาม

45 - 50 คะแนน คุณทำได้ดีมาก! ในงานปาร์ตี้ คุณจะรู้สึกดีเสมอโดยไม่ต้องคิดว่าคุณกำลังทำสิ่งที่ถูกต้องหรือไม่

35 - 40 คะแนน ยังเป็นผลดีอีกด้วย เมื่อเวลาผ่านไป คุณจะได้เรียนรู้ศาสตร์ทั้งหมด แต่สำหรับตอนนี้ สิ่งที่คุณรู้ก็เพียงพอที่จะรู้สึกว่าเป็นคนมีมารยาทดี

25 - 30 คะแนน ดังนั้นเราจึงได้เรียนรู้มากกว่าครึ่งหนึ่งของทุกสิ่งที่เราศึกษากับคุณ คุณต้องฝึกฝนอีกสักหน่อย

น้อยกว่า 25 คะแนน . นี้ไม่ดี. ในงานปาร์ตี้ ถ้าไม่ใช่คุณ คนอื่นๆ จะรู้สึกเคอะเขิน คิดว่า - คุณต้องการหรือไม่

แบบทดสอบที่ 2 คุณได้เรียนรู้กฎมารยาทในการประพฤติตัวในสังคมแล้วหรือยัง

ชื่อเต็มของนักเรียน ___________________ วันที่ ____________ เกรด _____

1. คนแปลกหน้าทักทายคุณบนถนน คุณจะตอบ?

ก. ใช่;

B: ไม่.

2. คุณออกจากทางเข้า มีคนอื่นกำลังติดตามคุณอยู่ คุณจะเปิดประตู?

ก. ใช่;

B: ไม่.

3. เมื่อคุณขึ้นรถบัส คุณจะคลานไปข้างหน้า ผลักทุกคนออกไป เพราะคุณกำลังรีบหรือไม่?

ก. ใช่;

B: ไม่.

4. คุณทักทายทุกที่ที่คุณไปตั้งแต่หน้าประตูบ้านหรือเปล่า?

ก. ใช่;

B: ไม่.

5. คุณเดินในโรงละครไปยังที่นั่งของคุณโดยหันหน้าเข้าหาผู้ที่นั่งอยู่หรือไม่?

ก. ใช่;

B: ไม่.

6. ถ้าคุณต้องการโชว์บางอย่างให้เพื่อนบนถนน คุณทำด้วยนิ้วชี้หรือไม่?

ก. ใช่;

B: ไม่.

7. คุณได้รับโทรศัพท์ คุณมีหมายเลขผิด คุณจะวางสายทันทีหรือไม่?

ก. ใช่;

B: ไม่.

8. คุณกำลังนั่งอยู่ในคอนเสิร์ตดนตรีคลาสสิก คุณชอบเมโลดี้ จะร้องตามมั้ย?

ก. ใช่;

B: ไม่.

9. เป็นไปได้ไหมที่จะพูดเสียงดังในห้องโถงของพิพิธภัณฑ์แม้ว่าจะไม่มีผู้เยี่ยมชมคนอื่นก็ตาม?

ก. ใช่;

B: ไม่.

10. คุณอยากไปงานนิทรรศการ แต่ทุกคนไม่ว่าง ไปคนเดียวไหวมั้ย?

ก. ใช่;

B: ไม่.

ตอนนี้ตรวจสอบตัวเอง คำตอบที่ถูกต้องมีดังต่อไปนี้:

1 - ใช่

2 - ใช่

3 - ไม่

4 - ใช่

5 - ใช่

6 - ไม่

7 - ไม่

8 - ไม่

9 - ไม่

10 - ใช่

คุณมีคำตอบอะไรเพิ่มเติม

ถูกต้อง? นี่มันอัศจรรย์มาก.

ผิด? คุณควรหยิบหนังสือมารยาทขึ้นมาสักเล่ม เพราะดูเหมือนว่าคุณจะนอนเลยเวลาเรียนตลอดชั่วโมงเรียน

ทดสอบ 3 คุณสามารถตั้งใจฟังได้หรือไม่?

ชื่อเต็มของนักเรียน ___________________ วันที่ ____________ เกรด _____

คุณจะอดทนรอให้คู่สนทนาช่างพูดของคุณจบการสนทนาหรือไม่?

ก. ใช่;

B: ไม่.

คุณมักจะตัดสินใจโดยไม่ฟังคู่สนทนาหรือไม่?

ก. ใช่;

B: ไม่.

คุณมักจะได้ยินเฉพาะสิ่งที่คุณชอบหรือไม่?

ก. ใช่;

B: ไม่.

อารมณ์ของคุณมักรบกวนการฟังของคุณหรือไม่?

ก. ใช่;

B: ไม่.

คุณมักจะมองออกไปนอกหน้าต่างเมื่อฟังคู่สนทนาหรือไม่?

ก. ใช่;

B: ไม่.

หลังจากการสนทนา คุณจำเฉพาะสิ่งที่เกิดขึ้นในช่วงเริ่มต้นของการสนทนาได้หรือไม่

ก. ใช่;

B: ไม่.

หากคู่สนทนาพูดยาก คุณจะหยุดฟังทันทีหรือไม่?

ก. ใช่;

B: ไม่.

คุณมักจะวิพากษ์วิจารณ์คู่สนทนาตั้งแต่ต้นหรือไม่?

ก. ใช่;

B: ไม่.

แกล้งทำเป็นตั้งใจฟังดีไหม?

ก. ใช่;

B: ไม่.

เวลาพูดคุณมองคู่สนทนาไหม?

ก. ใช่;

B: ไม่.

หากคุณตอบว่า "ใช่" สำหรับคำถามข้อที่ 10 เท่านั้น และ "ไม่" สำหรับคำถามที่เหลือ แสดงว่าคุณเป็นผู้ฟังที่ดี

การทดสอบ 4 คุณสามารถสื่อสารกับผู้คนได้หรือไม่?

ชื่อเต็มของนักเรียน ___________________ วันที่ ____________ เกรด _____

คุณชอบฟังมากกว่าพูดหรือไม่?

ก. ใช่;

B: ไม่.

คุณติดตามการสนทนาได้อย่างง่ายดายแม้กับคนแปลกหน้าหรือไม่?

ก. ใช่;

B: ไม่.

คุณรู้วิธีที่จะเอาใจใส่คน ๆ หนึ่งหรือไม่?

ก. ใช่;

B: ไม่.

การให้คำแนะนำเป็นกิจกรรมโปรดของคุณหรือไม่?

ก. ใช่;

B: ไม่.

ถ้ามีคนไม่สงสารคุณ คุณจะแสดงออกทันทีไหม?

ก. ใช่;

B: ไม่.

คุณมักจะแสดงอารมณ์เชิงลบหรือไม่?

ก. ใช่;

B: ไม่.

คุณมีความคิดเห็นในทุกประเด็นหรือไม่?

ก. ใช่;

B: ไม่.

คุณสามารถติดตามการสนทนาในหัวข้อที่คุณไม่คุ้นเคยได้หรือไม่?

ก. ใช่;

B: ไม่.

การเป็นศูนย์กลางของความสนใจเป็นเป้าหมายของคุณหรือไม่?

ก. ใช่;

B: ไม่.

คุณสามารถอธิบายบางสิ่งให้ผู้ฟังเข้าใจได้อย่างชัดเจนหรือไม่?

ก. ใช่;

B: ไม่.

ใช้ตารางคำนวณคะแนนที่คุณได้รับ:

คำตอบ

คำถาม

ใช่

เลขที่

ทีนี้มานับกัน สำหรับแต่ละคำตอบที่ "ใช่" สำหรับคำถามที่ 1, 2, 3, 7, 8, 10 ให้คะแนนตัวเอง 2 คะแนน

ถ้าคุณพิมพ์ น้อยกว่า 6 คะแนน - เพื่อสื่อสารกับคุณ - ไม่ใช่ความสุขที่สุด

หากคุณโทรจาก6 ถึง 10 คะแนน - หลายคนจะพยายามสื่อสารกับคุณ

หากคุณทำคะแนนได้สูงสุด 12 คะแนน และในขณะเดียวกันก็ตอบคำถามอย่างจริงใจ คุณคือราชาแห่งการสื่อสาร!

แบบทดสอบ 5. คุณปฏิบัติตามกฎมารยาทในการรักษารูปร่างหน้าตาของคุณหรือไม่?

ชื่อเต็มของนักเรียน ___________________ วันที่ ____________ เกรด _____

คุณพับเสื้อผ้าของคุณเรียบร้อยหรือไม่?

ก. ใช่;

ข) ไม่เสมอไป

ค) ไม่

คุณเตรียมเสื้อผ้าสำหรับพรุ่งนี้ตอนเย็นไหม?

ก. ใช่;

ข) ไม่เสมอไป

ค) ไม่

คุณเย็บไม้แขวนเดี่ยวบนแจ็คเก็ตทันทีหรือไม่?

ก. ใช่;

ข) ไม่เสมอไป

ค) ไม่

เมื่อกลับมาถึงบ้านในตอนเย็น คุณ...

ก) เปลี่ยนเสื้อผ้าทันทีและนำทุกสิ่งเข้าที่อย่างระมัดระวัง

b) เพียงแค่ใส่เสื้อผ้าในตู้เสื้อผ้าโดยไม่ต้องพับ;

c) กลับบ้านด้วยเสื้อผ้าแนวสตรีทและถอดเฉพาะตอนกลางคืนเท่านั้น กระจายแบบสุ่ม

หลังจากกลับถึงบ้าน คุณซักและทำความสะอาดรองเท้าทันทีหรือไม่?

ก. ใช่;

b) ทำ แต่ในตอนเช้า;

c) มีคนทำเพื่อคุณ

คุณล้างสิ่งของของคุณเองหรือไม่?

ก. ใช่;

ข) ไม่เสมอไป

ค) ไม่

คุณตัดผมอย่างน้อยทุกๆ 6 เดือนหรือไม่?

ก. ใช่;

b) น้อยกว่า;

c) ฉันไม่ดูแลผมเลย

คุณอาบน้ำทุกวันหรือไม่?

ก. ใช่;

b) น้อยกว่า;

ค) สัปดาห์ละครั้ง

คุณใช้เครื่องสำอางที่ถูกสุขลักษณะทุกวันหรือไม่?

ก. ใช่;

b) น้อยกว่า;

c) เฉพาะเมื่อมีคนเตือนคุณ

คุณเปลี่ยนเสื้อผ้าอย่างน้อยบางส่วนทุกวันหรือไม่?

ก. ใช่;

ข) ในหนึ่งวัน

c) เป็นกรณี ๆ ไป

เรามานับคะแนนกันดีไหม?

คำตอบ

คำถาม

หากคุณโทรจาก20 ถึง 30 คะแนน - คุณค่อนข้างมีสไตล์ เรียบร้อย และน่าดึงดูด

ถ้าคุณมี น้อยกว่า 15 คะแนน - อย่าลืมใส่ใจกับเสื้อผ้าและทรงผมของคุณ - คุณพลาดอะไรไป!

แบบทดสอบ 6. คุณจะประสบความสำเร็จในชีวิตได้อย่างไร?

ชื่อเต็มของนักเรียน ___________________ วันที่ ____________ เกรด _____

คุณคิดว่าคุณจะได้เงินจำนวนมากด้วยวิธีต่อไปนี้หรือไม่?

ก) ทำงานตั้งแต่เช้าจรดค่ำโดยที่ยังรับความเสี่ยงและลงทุนในธุรกิจใหม่

b) หวังว่าจะชนะลอตเตอรี;

ค) ได้รับการศึกษาและค่อยๆ สร้างอาชีพให้ตัวเอง

คุณเห็นด้วยกับข้อความใด

ก) ยิ่งมีเงิน ชีวิตยิ่งหวาน;

b) เงินจะนำมาซึ่งอำนาจและเกียรติยศ;

c) เงินอาจทำให้เกิดความอิจฉา

มันสำคัญมากสำหรับคุณหรือไม่ที่รูปเหมือนของคุณจะได้ขึ้นหน้าแรกของนิตยสาร Russian Millionaires?

ก. ใช่;

B: ไม่;

c) ให้พวกเขาเผยแพร่บทความทางวิทยาศาสตร์ของฉันดีกว่า

ใครจะรวยได้เร็วกว่าคนอื่น?

ก) นักแสดง ศิลปิน นักเขียน นักกีฬา

b) ทนายความ แพทย์ นักการเมือง

c) ผู้อำนวยการขององค์กรเอกชน

คุณจะลงทุนเงินล้านไปกับอะไร?

ก) อสังหาริมทรัพย์ ของเก่า (ของเก่ามีค่า);

ข) หลักทรัพย์;

ค) การกุศล

ดังนั้นวิธีที่ดีที่สุดสำหรับคุณที่จะรวยคือ... ลองคำนวณและหาคำตอบกัน

สำหรับคำตอบทั้งหมด "เอ" ให้คะแนนตัวเอง 1 คะแนน สำหรับคำตอบ "b" - ให้คะแนนตัวเอง 2 คะแนน สำหรับคำตอบ "c" - คนละ 1 คะแนน

คำตอบ

คำถาม

ก

ข

วี

ถ้าคุณพิมพ์ มากกว่า 10 คะแนน - คุณควรทำงานหนัก แม้กระทั่งทำงานสร้างสรรค์ ในขณะที่คุณสามารถรับความเสี่ยงได้อย่างปลอดภัย - นี่คือเส้นทางสู่ความมั่งคั่งของคุณ

ถ้าคุณพิมพ์ 6 ถึง 10 คะแนน - ความร่ำรวยเกี่ยวข้องกับความยากลำบากสำหรับคุณ แต่คุณควรหลีกเลี่ยงการทำธุรกรรมทางการเงิน และประกอบอาชีพแทน

ถ้าคุณมี น้อยกว่า 6 คะแนน - โอกาสเดียวของคุณที่จะรวยคือแต่งงาน (แต่งงาน) หรือรับมรดกให้สำเร็จ

แบบทดสอบ 7

ชื่อเต็มของนักเรียน ___________________ วันที่ ____________ เกรด _____

คุณชอบที่จะเลือกของขวัญหรือไม่?

ก. ใช่;

ข) ไม่เสมอไป

ค) ไม่

คุณจะปรึกษากับคนอื่นก่อนซื้อของขวัญหรือไม่?

ก. ใช่;

ข) ไม่เสมอไป

ค) ไม่

คุณกำลังถามเด็กวันเกิดว่าจะให้อะไรเขา?

ก. ใช่;

ข) ไม่เสมอไป

ค) ไม่

คุณคิดว่าของขวัญเป็นสิ่งจำเป็นในครัวเรือนหรือไม่?

ก. ใช่;

ข) ไม่เสมอไป

ค) ไม่

คุณแน่ใจหรือว่าของขวัญที่ควรจดจำไปตลอดชีวิต?

ก. ใช่;

ข) ไม่เสมอไป

ค) ไม่

คุณมีโปสการ์ดพร้อมคำจารึกเป็นของขวัญหรือไม่?

ก. ใช่;

ข) ไม่เสมอไป

ค) ไม่

คุณดูราคาของขวัญเป็นอันดับแรกหรือไม่?

ก. ใช่;

ข) ไม่เสมอไป

ค) ไม่

คุณคิดว่าของขวัญผูกมัดกับบางสิ่งหรือไม่?

ก. ใช่;

ข) ไม่เสมอไป

ค) ไม่

คุณสามารถให้ของขวัญในลักษณะที่จะเป็นประโยชน์กับคุณในภายหลังได้หรือไม่?

ก. ใช่;

ข) ไม่เสมอไป

ค) ไม่

คุณให้ของขวัญแบบนั้นโดยไม่มีเหตุผลหรือเปล่า?

ก. ใช่;

ข) ไม่เสมอไป

ค) ไม่

คำตอบ

คำถาม

ถ้าคุณพิมพ์ 30 ถึง 45 คะแนน - หมายความว่าคุณมีความเชี่ยวชาญในเรื่องของขวัญและขั้นตอนการให้เป็นอย่างดี

หากคะแนนของคุณคือจาก 15 ถึง 30 คะแนน - คุณพยายามที่จะโดดเด่นด้วยของขวัญของคุณต่อหน้าคนอื่น ๆ แต่คุณไม่จำเป็นต้องทำเช่นนี้ - เป็นการดีกว่าที่จะให้สิ่งเล็ก ๆ น้อย ๆ แต่ด้วยจิตวิญญาณ

ถ้าคุณมี น้อยกว่า 15 คะแนน - พยายามเลือกของขวัญด้วยวิธีอื่นมิฉะนั้นคุณอาจไม่เข้าใจ

แบบทดสอบ 9. แฟนของคุณคือแฟนตัวจริงหรือเปล่า?

ชื่อเต็มของนักเรียน ___________________ วันที่ ____________ เกรด _____

คุณคิดว่าใครได้รับประโยชน์สูงสุดจากมิตรภาพของคุณ?

ก) ทั้งสอง;

b) ไม่ใช่ฉัน;

c) เราไม่ได้ทำการคำนวณดังกล่าว

เพื่อน (หรือแฟน) ของคุณเคยทำให้คุณผิดหวัง (ทำให้คุณผิดหวัง) หรือไม่?

ก) ไม่เคย;

b) ไม่ค่อยมี และเมื่อสถานการณ์รุนแรงขึ้นเท่านั้น

ค) เกิดขึ้น

คุณทั้งคู่ (ทั้งคู่) ตกหลุมรักคนๆ เดียวกัน คุณจะทำอย่างไร?

ก) ทั้งคู่จะปฏิเสธเขา (เธอ);

b) ทุกคนจะพยายามชนะ

c) ผู้ที่คู่ควรจะเป็นผู้ชนะ แต่จะไม่มีมิตรภาพอีกต่อไป

คุณรู้สึกอย่างไรกับคำแนะนำของเพื่อน (แฟน)?

ก) พวกเขามักจะมีประโยชน์

b) ไม่ค่อยฟังพวกเขา

c) ฉันมักจะเพิกเฉยต่อพวกเขา

คุณกำลังมีปัญหาและคุณจะบอกเพื่อน (แฟน) เกี่ยวกับเรื่องนี้ เขา (เธอ) จะตอบสนองต่อสิ่งนี้อย่างไร?

ก) เสนอความช่วยเหลือ

b) จะพยายามเข้าใจและปลอบโยนคุณ

c) ในการตอบสนองเขาจะบอกว่าเขา (เธอ) มีช่วงเวลาที่ยากลำบากเช่นกัน

เพื่อน (แฟน) ยืม (ยืม) จากคุณ เช่น แผ่นหนังเรื่องโปรดของคุณสองสามแผ่นและไม่ได้คืนมาเป็นเวลาหนึ่งเดือน คุณจะทำอย่างไร?

ก) ฉันเตือนคุณว่าเขา (เธอ) อาจจะลืมมันไป

b) ฉันจะรออีกหน่อย - นี่คือคนใกล้ชิด

c) น่าอายที่จะเตือน

โชคยิ้มให้คุณ คุณ:

ก) รีบบอกทุกอย่างกับเพื่อน (แฟน);

b) ในที่ประชุม บางทีฉันจะบอกคุณ

c) ฉันจะไม่พูดอะไร - ฉันไม่ชอบเมื่อมีคนอิจฉาฉัน

เพื่อน (แฟน) ของคุณจะมีปฏิกิริยาอย่างไรหากเธอรู้ว่าคุณพยายามประเมินเขา (เธอ) โดยใช้แบบทดสอบนี้

ก) ต้องการทราบผลลัพธ์อย่างแน่นอน

b) ให้คุณได้รับการทดสอบเดียวกันหรือคล้ายกัน;

ค) เพิกเฉย

คำตอบ

คำถาม

ก

ข

วี

คำนวณคะแนนของคุณ:

คุณพิมพ์ 20 - 24 คะแนน - เพื่อนหรือแฟนของคุณ - คุณโชคดีมาก

คุณพิมพ์ 13 - 20 คะแนน - คุณเป็นเพื่อนที่ดีและรู้จักให้อภัยซึ่งกันและกัน แต่คุณไม่ค่อยสนิทกันเท่าไหร่

คุณพิมพ์ 8 - 12 คะแนน - มิตรภาพของคุณไม่น่าจะทนได้แม้แต่การทดสอบเล็กน้อย บางทีคุณควรจากไปเพื่อไม่ให้พบกับความผิดหวังครั้งใหญ่ในภายหลัง

ทดสอบ 9

ชื่อเต็มของนักเรียน ___________________ วันที่ ____________ เกรด _____

ผู้หญิงให้ดอกไม้ผู้ชายได้ไหม?

ก. ใช่;

b) เฉพาะในวันเกิดของเขา

ค) ไม่สามารถ

ช่อดอกไม้ควรมีกี่ดอก?

ก) จำนวนคี่;

ข) แม้;

c) หากมีมากกว่าเก้าสีก็ไม่เป็นไร

ดอกไม้อะไรดีที่สุดสำหรับเด็กผู้หญิง?

ก) กุหลาบแดง กล้วยไม้;

b) สีม่วง, ไลแลค, ลิลลี่แห่งหุบเขา;

c) ดอกคาร์เนชั่น ดอกเบญจมาศ

ควรให้ดอกไม้อะไรในงานแต่งงาน?

ก) กุหลาบแดงและดอกคาร์เนชั่น

b) กุหลาบขาวและชมพู

c) ไลแลค, ดอกคาโมไมล์, ดอกไม้ชนิดหนึ่ง

หนังสือเป็นของขวัญสากลหรือไม่?

ก. ใช่;

ข) ไม่เสมอไป

ค) ไม่

เป็นไปได้ไหมที่จะสร้างของขวัญที่จารึกไว้ในหนังสือ?

ก. ใช่;

B: ไม่;

c) เป็นการดีกว่าที่จะใส่โปสการ์ดที่สวยงามไว้ในหนังสือ

สิ่งที่ถือว่าเป็นของขวัญที่ดี?

ก) จาน

b) มีดและผ้าเช็ดหน้า

c) ดอกไม้ในกระถาง

อายุของคุณเหมาะสมหรือไม่ที่จะให้เครื่องดื่มแอลกอฮอล์และอุปกรณ์สูบบุหรี่?

ก. ใช่;

B: ไม่;

c) สมาชิกในครอบครัวเท่านั้น

คุณควรทำอย่างไรกับกล่องช็อคโกแลตที่คุณได้รับในวันเกิด?

ก) ออกไปให้พ้นสายตา

b) เปิดและวางบนโต๊ะ

ค) กินคนเดียว

เป็นไปได้ไหมที่จะให้ของขวัญแก่ครู?

ก) ใช่ ไม่ว่าในกรณีใด ๆ

b) เฉพาะทั้งชั้นเรียน;

ค) ไม่

ในกรณีนี้ เราจะไม่นับคะแนน แต่จะดูว่าคุณตอบถูกหรือไม่ คำตอบที่ถูกต้องคือ: 1a, 2c, 3b, 4b, 5b, 6c, 7b, 8b, 9b, 10b