Kolosok เป็นนิทานพื้นบ้านของยูเครนในภาษารัสเซีย นิทานพื้นบ้านยูเครน เทพนิยายบิดเบี้ยวในภาษายูเครน

วันหนึ่งเจ้ากระทงกำลังกวาดสนามหญ้าและเห็นรวงข้าวสาลีอยู่บนพื้น

เจ๋งเทิร์น - เรียกว่ากระทง - ดูสิ่งที่ฉันพบสิ!

พวกหนูตัวน้อยวิ่งเข้ามาแล้วพูดว่า:

มันจะต้องมีการนวด

แล้วใครจะนวดข้าวล่ะ? - ถามกระทง

“ไม่ใช่ฉัน!” คนหนึ่งตะโกน

“ไม่ใช่ฉัน!” อีกคนตะโกน

โอเค” กระทงพูด “ฉันจะนวดมัน”

และเขาก็ต้องไปทำงาน และหนูตัวน้อยก็เริ่มเล่นเป็นวงกลม

กระทงนวดข้าวเสร็จและตะโกน:

เฮ้ เจ๋ง เฮ้ เทิร์น ดูสิว่าฉันนวดข้าวไปมากแค่ไหน!

ตอนนี้เราต้องนำเมล็ดพืชไปที่โรงสีและบดแป้ง!

แล้วใครจะทนล่ะ? - ถามกระทง

“ไม่ใช่ฉัน!” ครุตตะโกน

ไม่ใช่ฉัน!” เวิร์ตตะโกน

“เอาล่ะ” กระทงพูด “ฉันจะเอาเมล็ดพืชไปที่โรงสี”

เขาวางกระเป๋าไว้บนไหล่แล้วไป ขณะเดียวกันหนูตัวน้อยก็เริ่มก้าวกระโดด พวกเขากระโดดข้ามกันและสนุกสนาน

กระทงกลับมาจากโรงสีและเรียกหนูอีกครั้ง:

นี่ เจ๋ง นี่ เชื่อ! ฉันเอาแป้งมา

พวกหนูตัวน้อยวิ่งเข้ามามองดูและอวดอ้างไม่ได้:

โอ้ใช่กระทง! ทำได้ดี! ตอนนี้คุณต้องนวดแป้งและอบพาย

ใครจะนวด? - ถามกระทง และหนูตัวน้อยก็เป็นของพวกเขาอีกครั้ง

ไม่ใช่ฉัน! - Krut ร้องเสียงแหลม

“ไม่ใช่ฉัน!” เวิร์ตร้องลั่น

กระทงคิดและคิดแล้วพูดว่า:

เห็นได้ชัดว่าฉันจะต้อง

เขานวดแป้ง ลากเข้าไปในฟืน และจุดเตาไฟ และเมื่อเตาอบไหม้ฉันก็ปลูกพายไว้ในนั้น หนูตัวน้อยก็ไม่เสียเวลาเช่นกัน พวกมันร้องเพลงและเต้นรำ พายถูกอบแล้ว กระทงก็หยิบออกมาวางบนโต๊ะ และหนูตัวน้อยก็อยู่ที่นั่น และไม่จำเป็นต้องโทรหาพวกเขา

โอ้ ฉันหิว! - กรูดส่งเสียง

โอ้ ฉันหิว! - เวิร์ตส่งเสียงแหลม

และพวกเขาก็นั่งลงที่โต๊ะ

และกระทงก็บอกพวกเขาว่า:

รอรอ! บอกก่อนว่าใครพบสไปเก็ตเล็ต

คุณพบมันแล้ว! - หนูตัวน้อยกรีดร้องเสียงดัง

ใครเป็นคนนวดหนาม? - กระทงถามอีกครั้ง

คุณนวดข้าว! - ทั้งคู่พูดอย่างเงียบ ๆ มากขึ้น

ใครเป็นคนขนเมล็ดพืชไปที่โรงสี?

“คุณก็เหมือนกัน” กรูดและเวิร์ตตอบเสียงเบามาก

ใครนวดแป้ง? คุณถือฟืนหรือไม่? คุณอุ่นเตาแล้วหรือยัง? ใครอบพาย?

มันคือทั้งหมดของคุณ “นั่นคือทั้งหมดของคุณ” หนูตัวน้อยส่งเสียงแหลมแทบไม่ได้ยิน

คุณทำอะไร?

ฉันควรตอบอย่างไร? และไม่มีอะไรจะพูด Twirl และ Twirl เริ่มคลานออกมาจากด้านหลังโต๊ะ แต่กระทงไม่สามารถรั้งพวกมันไว้ได้ ไม่มีเหตุผลที่จะปฏิบัติต่อคนขี้เกียจและคนขี้เกียจด้วยพาย

กาลครั้งหนึ่ง มีหนูสองตัว ชื่อ Twirl และ Twirl และไก่ตัวผู้ชื่อ Vocal Throat หนูตัวน้อยรู้แค่ว่าพวกมันร้องเพลง เต้น หมุนและหมุน และกระทงก็ลุกขึ้นทันทีที่แสงสว่างปลุกทุกคนให้ตื่นด้วยเพลงก่อนแล้วจึงไปทำงาน
วันหนึ่งเจ้ากระทงกำลังกวาดสนามหญ้าและเห็นรวงข้าวสาลีอยู่บนพื้น
“เจ๋ง เวิร์ต” เจ้ากระทงร้อง “ดูสิว่าฉันพบอะไร!”
พวกหนูตัวน้อยวิ่งเข้ามาแล้วพูดว่า:
- เราจำเป็นต้องนวดข้าวมัน
- ใครจะนวดข้าว? - ถามกระทง
“ไม่ใช่ฉัน!” คนหนึ่งตะโกน
“ไม่ใช่ฉัน!” อีกคนตะโกน
“เอาล่ะ” กระทงพูด “ฉันจะนวดมัน”
และเขาก็ต้องไปทำงาน และหนูตัวน้อยก็เริ่มเล่นเป็นวงกลม
กระทงนวดข้าวเสร็จและตะโกน:
- เฮ้ เจ๋ง เฮ้ เวิร์ต ดูสิว่าฉันนวดข้าวไปมากแค่ไหน!
หนูตัวน้อยวิ่งเข้ามาและร้องเสียงแหลมเป็นเสียงเดียว:
- ตอนนี้เราต้องนำเมล็ดพืชไปที่โรงสีและบดแป้ง!
- ใครจะทนได้? - ถามกระทง
“ไม่ใช่ฉัน!” ครุตตะโกน
“ไม่ใช่ฉัน!” เวิร์ตตะโกน
“เอาล่ะ” กระทงพูด “ฉันจะเอาเมล็ดพืชไปที่โรงสี”
เขาวางกระเป๋าไว้บนไหล่แล้วไป ขณะเดียวกันหนูตัวน้อยก็เริ่มก้าวกระโดด พวกเขากระโดดข้ามกันและสนุกสนาน
กระทงกลับมาจากโรงสีและเรียกหนูอีกครั้ง:
- นี่ เจ๋ง นี่ เชื่อ! ฉันเอาแป้งมา
พวกหนูตัวน้อยวิ่งเข้ามามองดูและอวดอ้างไม่ได้:
- เฮ้กระทง! ทำได้ดี! ตอนนี้คุณต้องนวดแป้งและอบพาย
- ใครจะนวด? - ถามกระทง และหนูตัวน้อยก็เป็นของพวกเขาอีกครั้ง
“ไม่ใช่ฉัน!” ครุตตะโกน
“ไม่ใช่ฉัน!” เวิร์ตร้องลั่น
กระทงคิดและคิดแล้วพูดว่า:
- เห็นได้ชัดว่าฉันจะต้อง
เขานวดแป้ง ลากเข้าไปในฟืน และจุดเตาไฟ และเมื่อเตาอบไหม้ฉันก็ปลูกพายไว้ในนั้น หนูตัวน้อยก็ไม่เสียเวลาเช่นกัน พวกมันร้องเพลงและเต้นรำ พายถูกอบแล้ว กระทงก็หยิบออกมาวางบนโต๊ะ และหนูตัวน้อยก็อยู่ที่นั่น และไม่จำเป็นต้องโทรหาพวกเขา
- โอ้ฉันหิว! - กรูดส่งเสียง
- โอ้ฉันหิว! - เวิร์ตส่งเสียงแหลม
และพวกเขาก็นั่งลงที่โต๊ะ
และกระทงก็บอกพวกเขาว่า:
- รอรอ! บอกก่อนว่าใครพบสไปเก็ต
- คุณพบมันแล้ว! - หนูตัวน้อยกรีดร้องเสียงดัง
- ใครเป็นคนนวดหนาม? - กระทงถามอีกครั้ง
- คุณนวดข้าว! - ทั้งคู่พูดอย่างเงียบ ๆ มากขึ้น
- ใครเป็นคนขนเมล็ดพืชไปที่โรงสี?
“คุณก็เหมือนกัน” กรูดและเวิร์ตตอบเสียงเบามาก
- ใครนวดแป้ง? คุณถือฟืนหรือไม่? คุณอุ่นเตาแล้วหรือยัง? ใครอบพาย?
- มันคือทั้งหมดของคุณ “นั่นคือทั้งหมดของคุณ” หนูตัวน้อยส่งเสียงแหลมแทบไม่ได้ยิน
- คุณทำอะไร?
ฉันควรตอบอย่างไร? และไม่มีอะไรจะพูด Twirl และ Twirl เริ่มคลานออกมาจากด้านหลังโต๊ะ แต่กระทงไม่สามารถรั้งพวกมันไว้ได้ ไม่มีเหตุผลที่จะปฏิบัติต่อคนขี้เกียจและคนขี้เกียจด้วยพาย

บทที่ 21

คุณไม่สามารถกินพายได้หากไม่มีงาน

เรื่อง.kazka พื้นบ้านยูเครน "Spikelet"

เมตา:อ่านนิทานให้เด็กฟังด้วยตนเอง วิเคราะห์ข้อบกพร่องลักษณะกิจกรรม ให้มีลักษณะเฉพาะ พัฒนาทักษะการอ่านที่ถูกต้องและถูกต้อง วิโควูวาตี บาซันยาช่วยเหลือผู้เฒ่าทีละคน วิกิลีกะเทเนกาทีฟใส่ก่อนการรักษา

Obladnannya:เขียนเรื่อง เรียงร้อยด้วยตัวอักษร วีรบุรุษตัวน้อยหน้ากาก ภาพประกอบ นิทรรศการหนังสือ การ์ดส่วนบุคคล

ความคืบหน้าของบทเรียน

ฉัน. การอัพเดตความรู้อ้างอิง

1. การประกบไปทางขวา

1) Gra “ เข้าถึงคำพูดของ superniks” (คำตรงข้าม)

ครูตั้งชื่อคำ และนักเรียนได้คำนั้นprotilezne สำหรับความหมาย (ตรงข้าม):เสียงดัง (เงียบ) อย่างร่าเริง (ใบ้)ซัง (จบ) สำหรับทุกคน (หิวโหย)เริ่มต้น (vkintsi) เชิงเส้น (หลัก)เย็น (ความอบอุ่น) pratsyuvati (vіdpochivat)ซไนย์ชอฟ (ทำลาย)

2) Skoromovka (อ่านหนังสือเพื่อโรงเรียน)

คุณคอหอย,

อย่ากรีดร้องตอนกลางคืน!

โบอยู่บนพื้นหญ้า

นอนเถอะนะเด็กน้อย

3) อ่านหม้ออัดแรงดันโดยใช้ไม้กระดาน

กระดานหยด (อ่านยาวๆเงียบๆ)

เสื้อกันฝนกำลังอ่อนตัว ฝนกำลังเพิ่มขึ้น และฝนหยุดตกแล้ว(ที่ประตูโดยตรง)

2. ปริศนาอักษรไขว้

1. เราสุ่มตัวอย่างศิลปะพื้นบ้านประเภทใดจากหมวดนี้? (คาซก้า). 2. ใครคือผู้เขียน?คอซแซค? (ประชากร). 3. ฮีโร่ Gostrodzobii ในเรื่องมีเกสท์เฮาส์อยู่ใกล้ๆ (เครน). 4. สัตว์ร้ายไม่มีใครกล้าหลอกลวงเด็กเหล่านี้ (วอฟค์).

5. Rudokhvosta สัตว์ในป่าเหมือนจามรีในเทพนิยายเก่าฉันแค่อยากจะมีไหวพริบและหลอกลวง (ฟ็อกซ์).

6. แม่ของ semochnyh แพะลือ (แพะ).

7. ใครเอาชนะลิสิตยา? (อิซาค).

ครั้งที่สอง แรงจูงใจในการทำกิจกรรมเบื้องต้น

สิทธิในการอ่าน

มีดอกแหลมพร้อมตัวอักษรติดอยู่ด้านหลัง การอ่านค่าการเสียรูปของสลิฟ

ครู. ข้างหน้าคุณคือรวงข้าวโพดของ Kazkov เมื่อได้ "นวด" และจัดเรียงเมล็ดข้าวใหม่แล้วรับชื่อฮีโร่ในนิทาน(คูล, เวิร์ต, พิฟนิค)

III. การทดสอบวัสดุใหม่

1. การทำงานกับข้อความ

1) ฟังนิทาน “Spikelet” ในการบันทึก เบสิดา.

ใครคือคูลและเวิร์ต?

พิฟนิคชื่ออะไร?

คุณรู้อะไรเกี่ยวกับพิฟนิคบ้าง?

เป้าหมายของหุ่นยนต์เป็นอย่างไร

2) ทำงานกับการ์ด

สิทธิในการขยายเขตการอ่าน เรียนรู้การรวมส่วนของคำ

ใช่

ทางนี้

ตามสิ่งเหล่านั้น

แบบนั้น

พายโรกี

ข้อมูลจำเพาะ

โมโล

ละลาย

การนวด

เลิกกัน

2. การอ่านที่ถูกต้อง

ลองคิดดูว่าเหตุใดวีรบุรุษในเทพนิยายจึงทำเช่นนี้ชื่อ

เทพนิยายเหล่านี้ถูกสร้างขึ้นที่ไหน? ถึงเวลาร็อคแล้วเหรอ?มันพูดว่าอะไร?

ทำไมหมีถึงชื่อกรูดกับเวิร์ต?

2) การอ่านของ Vibirkov พร้อมองค์ประกอบของการสนทนา

อ่านสิ่งที่ผู้คนชอบมากที่สุดเกี่ยวกับงานของพวกเขาเป้าหมาย?

คุณทำอะไรอยู่?

คุณรู้อะไรครั้งหนึ่ง?

อ่านเป้าหมายที่ได้รับมีไว้เพื่อจุดประสงค์อะไร?

ใครครบบ้าง?

อ่านทำไมเป้าหมายถึงขี้อายตลอดทั้งชั่วโมง?

อ่านคำพูดของ Ostanya Rozmov อีกครั้งpivnik โดยมีเป้าหมาย ติดตามว่าฉันเปลี่ยนไปอย่างไรอารมณ์มีการกำหนดเป้าหมายในช่วงเวลาสวดมนต์

อ่านถ้อยคำในเทพนิยายเพื่อเฉลิมฉลองการเปลี่ยนแปลงฉันอยู่ในอารมณ์

เป็นอะไรกับพิฟนิค? คุณแก้ไขมันถูกต้องแล้วหรือยัง?

เหตุใดเป้าหมายจึงออกจากโต๊ะ?

คุณชอบฮีโร่เทพนิยายคนไหน? ทำไม

คุณชอบตอนไหนมากที่สุด?

3) การอ่านนิทานด้วยตนเอง ครูแสดงความเคารพเรียนรู้เครื่องหมายการแบ่งและคำศัพท์ที่ “แนะนำ”การอ่านน้ำเสียง

3. การแสดงละครเทพนิยาย

เรียนรู้การอ่านเรื่องราวจากเทพนิยายอีกครั้ง (จากคำว่า "โอ้และฉันหิว!”) การเล่าเรื่องด้วยองค์ประกอบของการแสดงละคร

4. การสร้างหุ่นยนต์

แบ่งชั้นเรียนออกเป็น 2 กลุ่มตามวันที่สนับสนุนและมอบหมายงานด้วยตนเอง

ฉันจัดกลุ่ม คิดพูดคุยเกี่ยวกับสิ่งที่จะเกิดขึ้นกับฮีโร่คอสแซคหลังจากทำงานเสร็จ

กลุ่มที่สอง จำเป็นต้องเปลี่ยนเนื้อเรื่องของเรื่องดังนั้นเป้าหมายสามารถกินพายได้หรือไม่?

5. ซัฟดันนยา อุชยัม.

ลักษณะของวีรบุรุษแห่งนิทาน ความหมายของการคิดในหัว ที่ด้านล่างมีสองคอลัมน์ที่มีคุณสมบัติดังต่อไปนี้: คอลัมน์ 1 - เป้าหมาย, คอลัมน์ 2 - ราก

ติดสิ่งมีชีวิตเล็กๆ ไว้เหนือคำพูด

ครู. เสริมบุคลิกของคุณเช่นในความเห็นของคุณ นิทานที่แนบมากับวีรบุรุษ

เด็กๆ ไปโรงเรียนและเสริมกำลังคำ.

เป้าหมาย

ข่าวลือ

เลดาชิ

มีความสุข

เนโรบี

โปรด

ฉลาดแกมโกง

พิฟนิค

หุ่นยนต์

ฉลาด

เชิงเส้น

บรรพบุรุษ

เนเวียชนี่

สตรีมมิ่ง

อ่านข้อนี้

คุณเห็นใจใครบ้าง? ทำไม

6. หุ่นยนต์ใน zoshits (หน้า 11,12, ตอนที่ 1,2,3)

IV. กระเป๋าเสริมสำหรับบทเรียน

B-e sChіdoag. โอ้ว้าวใครคือคอซแซค?

ทำไมไม่กังวลว่าเป้าหมายคืออะไร?

V. การปรับปรุงบ้าน

1. ลองนึกถึงสิ่งที่คุณจะมอบให้กับฮีโร่ได้คอสแซค

2. เลือกคำที่แสดงลักษณะของฮีโร่คอสแซค

3. ตั้งชื่อ Kazka ของคุณเอง

คนแปลกหน้า เราแนะนำให้คุณอ่านเทพนิยาย "Spikelet" ให้ตัวเองและลูก ๆ ของคุณฟังนี่เป็นผลงานที่ยอดเยี่ยมที่บรรพบุรุษของเราสร้างขึ้น บ่อยครั้งในงานของเด็ก ๆ คุณสมบัติส่วนตัวของฮีโร่การต่อต้านความชั่วร้ายการพยายามนำเพื่อนที่ดีให้หลงทางจากเส้นทางที่ถูกต้องตลอดเวลากลายเป็นศูนย์กลาง แรงบันดาลใจของสิ่งของในชีวิตประจำวันและธรรมชาติสร้างภาพที่มีสีสันและน่าหลงใหลของโลกโดยรอบ ทำให้สิ่งเหล่านั้นดูลึกลับและน่าพิศวง แน่นอนว่าแนวคิดเรื่องความดีเหนือความชั่วไม่ใช่เรื่องใหม่ แน่นอนว่ามีหนังสือหลายเล่มเขียนเกี่ยวกับเรื่องนี้ แต่ก็ยังดีที่มั่นใจในเรื่องนี้ทุกครั้ง เรื่องราวเกิดขึ้นในสมัยอันห่างไกลหรือ “นานมาแล้ว” ตามที่ผู้คนพูดกัน แต่ความยากลำบาก อุปสรรค และความยากลำบากเหล่านั้นยังอยู่ใกล้เคียงกับยุคสมัยของเรา และความคิดก็มาและความปรารถนาที่จะกระโดดเข้าสู่โลกที่ยอดเยี่ยมและน่าทึ่งนี้เพื่อเอาชนะความรักของเจ้าหญิงที่สุภาพและฉลาด ประเด็นในชีวิตประจำวันเป็นวิธีที่ประสบความสำเร็จอย่างเหลือเชื่อ ด้วยความช่วยเหลือจากตัวอย่างง่ายๆ ธรรมดาๆ เพื่อถ่ายทอดประสบการณ์อันมีค่าที่สุดที่มีอายุหลายศตวรรษให้กับผู้อ่าน คุณสามารถอ่านเทพนิยาย "Spikelet" ได้ฟรีทางออนไลน์นับครั้งไม่ถ้วนโดยไม่สูญเสียความรักและความปรารถนาในการสร้างสรรค์นี้

กาลครั้งหนึ่ง มีหนูสองตัว ชื่อ Twirl และ Twirl และไก่ตัวผู้ชื่อ Vocal Throat หนูตัวน้อยรู้แค่ว่าพวกมันร้องเพลง เต้น หมุนและหมุน และกระทงก็ลุกขึ้นทันทีที่แสงสว่างปลุกทุกคนให้ตื่นด้วยเพลงก่อนแล้วจึงไปทำงาน
วันหนึ่งเจ้ากระทงกำลังกวาดสนามหญ้าและเห็นรวงข้าวสาลีอยู่บนพื้น
“เจ๋ง เวิร์ต” เจ้ากระทงร้อง “ดูสิว่าฉันพบอะไร!”
พวกหนูตัวน้อยวิ่งเข้ามาแล้วพูดว่า:
- เราจำเป็นต้องนวดข้าวมัน
- ใครจะนวดข้าว? - ถามกระทง
“ไม่ใช่ฉัน!” คนหนึ่งตะโกน
“ไม่ใช่ฉัน!” อีกคนตะโกน
“เอาล่ะ” กระทงพูด “ฉันจะนวดมัน”
และเขาก็ต้องไปทำงาน และหนูตัวน้อยก็เริ่มเล่นเป็นวงกลม
กระทงนวดข้าวเสร็จและตะโกน:
- เฮ้ เจ๋ง เฮ้ เวิร์ต ดูสิว่าฉันนวดข้าวไปมากแค่ไหน!
หนูตัวน้อยวิ่งเข้ามาและร้องเสียงแหลมเป็นเสียงเดียว:
“ตอนนี้เราต้องนำเมล็ดพืชไปที่โรงโม่และบดแป้ง!”
- ใครจะทน? - ถามกระทง
“ไม่ใช่ฉัน!” ครุตตะโกน
“ไม่ใช่ฉัน!” เวิร์ตตะโกน
“เอาล่ะ” กระทงพูด “ฉันจะเอาเมล็ดพืชไปที่โรงสี”
เขาวางกระเป๋าไว้บนไหล่แล้วไป ขณะเดียวกันหนูตัวน้อยก็เริ่มก้าวกระโดด พวกเขากระโดดข้ามกันและสนุกสนาน
กระทงกลับมาจากโรงสีและเรียกหนูอีกครั้ง:
- นี่ เจ๋ง นี่ เชื่อ! ฉันเอาแป้งมา
พวกหนูตัวน้อยวิ่งเข้ามามองดูและอวดอ้างไม่ได้:
- เฮ้กระทง! ทำได้ดี! ตอนนี้คุณต้องนวดแป้งและอบพาย
- ใครจะนวด? - ถามกระทง และหนูตัวน้อยก็เป็นของพวกเขาอีกครั้ง
“ไม่ใช่ฉัน!” ครุตตะโกน
“ไม่ใช่ฉัน!” เวิร์ตร้องลั่น
กระทงคิดและคิดแล้วพูดว่า:
“เห็นได้ชัดว่าฉันต้องทำ”
เขานวดแป้ง ลากเข้าไปในฟืน และจุดเตาไฟ และเมื่อเตาอบไหม้ฉันก็ปลูกพายไว้ในนั้น หนูตัวน้อยก็ไม่เสียเวลาเช่นกัน พวกมันร้องเพลงและเต้นรำ พายถูกอบแล้ว กระทงก็หยิบออกมาวางบนโต๊ะ และหนูตัวน้อยก็อยู่ที่นั่น และไม่จำเป็นต้องโทรหาพวกเขา
- โอ้ฉันหิว! - กรูดส่งเสียง
- โอ้ฉันหิว! - เวิร์ตส่งเสียงแหลม
และพวกเขาก็นั่งลงที่โต๊ะ
และกระทงก็บอกพวกเขาว่า:
- รอรอ! บอกก่อนว่าใครพบสไปเก็ต
- คุณพบมันแล้ว! - หนูตัวน้อยกรีดร้องเสียงดัง
- ใครเป็นคนนวดหนาม? - กระทงถามอีกครั้ง
- คุณนวดข้าว! - พวกเขาทั้งสองพูดอย่างเงียบ ๆ มากขึ้น
- ใครเป็นคนขนเมล็ดพืชไปที่โรงสี?
“คุณก็เหมือนกัน” กรูดและเวิร์ตตอบเสียงเบามาก
- ใครนวดแป้ง? คุณถือฟืนหรือไม่? คุณอุ่นเตาแล้วหรือยัง? ใครอบพาย?
- ทุกท่าน. “นั่นคือทั้งหมดของคุณ” หนูตัวน้อยส่งเสียงแหลมแทบไม่ได้ยิน
- คุณทำอะไร?
ฉันควรตอบอย่างไร? และไม่มีอะไรจะพูด Twirl และ Twirl เริ่มคลานออกมาจากด้านหลังโต๊ะ แต่กระทงไม่สามารถรั้งพวกมันไว้ได้ ไม่มีเหตุผลที่จะปฏิบัติต่อคนขี้เกียจและคนขี้เกียจด้วยพาย

หรือมีหนูสองตัว ชื่อ Twirl และ Twirl และไก่ตัวหนึ่งชื่อ Vocal Throat หนูตัวน้อยรู้แค่ว่าพวกมันร้องเพลง เต้น หมุนและหมุน และกระทงก็ลุกขึ้นทันทีที่แสงสว่างปลุกทุกคนให้ตื่นด้วยเพลงก่อนแล้วจึงไปทำงาน