คุณสามารถดึงอะไรจากอาหารในช่วงฤดูร้อน? วิธีการวาดเค้ก มาร์ชเมลโลว์ และไอศกรีม
ตั้งแต่อายุยังน้อย เด็กๆ ควรมีความเข้าใจเกี่ยวกับอาหารหลากหลายประเภท ทั้งที่ดีต่อสุขภาพและไม่ดีต่อสุขภาพ ตามกฎแล้วธรรมชาติมอบผลิตภัณฑ์ที่ดีต่อสุขภาพให้เราเอง และผลิตภัณฑ์ที่เป็นอันตรายนั้นเป็นของเทียมที่มนุษย์สร้างขึ้น แน่นอนว่าเด็กๆ ไม่อยากกินอาหารที่ดีต่อสุขภาพหลายอย่าง เช่น บีทรูท หัวหอม บางครั้งนมหรือคอตเทจชีส เพราะพวกเขามีรสชาติเฉพาะหรือความชอบส่วนตัวเป็นพิเศษ มีผู้ชายที่ไม่สามารถกินอาหารใดๆ ได้เนื่องจากโรคบางอย่าง อย่างไรก็ตามเด็กจะต้องตระหนักถึงการมีอยู่และทรัพย์สินของตนเอง หากไม่มีพ่อแม่อยู่และเพื่อนคนหนึ่งของคุณแนะนำให้ลองทำ คุณต้องแจ้งให้เด็กทราบเกี่ยวกับปฏิกิริยาของร่างกายในภายหลัง
สื่อการศึกษาสำหรับการดาวน์โหลด
เพื่อดำเนินการสนทนาตามหัวข้อกับเด็กๆ เราได้โพสต์รูปภาพสำหรับเด็กบนเว็บไซต์ "อาหาร" ของเรา ที่นี่มีการนำเสนอทั้งผลิตภัณฑ์จากธรรมชาติและของเทียมเนื่องจากมักขายในร้านค้า คุณสามารถดาวน์โหลดภาพ พิมพ์ และใช้ในการสนทนาได้ตามต้องการ เมื่อแสดงผลิตภัณฑ์เพื่อการบริโภคประจำวัน ควรจัดระบบรูปภาพสำหรับเด็ก: มีประโยชน์แยกกันและเป็นอันตรายแยกกัน หากงานของคุณคือการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศโดยใช้ภาพ คุณสามารถติดป้ายกำกับรูปภาพและจัดเรียงได้ตามดุลยพินิจของคุณเอง โดยทั่วไป ภาพประกอบนี้ใช้สำหรับการสนทนากับเด็กๆ ที่บ้านและที่โรงเรียน และเพื่อศึกษาหัวข้อ “ผลิตภัณฑ์” ในบทเรียนภาษาต่างประเทศ หากงานของคุณคือการพูดคุยเกี่ยวกับผลิตภัณฑ์เพื่อสุขภาพ คุณสามารถเลือกรูปภาพสำหรับเด็กได้ตามหัวข้อของบทเรียน อย่างไรก็ตามผู้ชายควรรู้ด้วยว่ามีผลิตภัณฑ์ที่เป็นอันตรายเช่นกัน เราจัดเรียงรูปภาพดังกล่าวสำหรับเด็ก โดยเก็บรูปภาพอาหารที่มีต้นกำเนิดเทียมไว้เป็นส่วนใหญ่ แสดงให้เด็กๆ ดู และอธิบายว่าสิ่งนี้หรือผลิตภัณฑ์นั้นเป็นอันตรายต่อร่างกายอย่างไร
การ์ดรูปถ่าย
คลิกที่ภาพเพื่อดาวน์โหลดภาพอาหารสำหรับเด็ก:
การ์ดรูปภาพหลากสีที่แสดงผลิตภัณฑ์ประเภทต่างๆ
ตัวเลือกที่วาดไว้
อีกทางเลือกหนึ่งสำหรับการ์ดรูปภาพที่แสดงอาหารและเครื่องดื่มสำหรับเด็ก:
พวกเขาคืออะไร?
เด็กควรให้ความสนใจเป็นพิเศษกับผลิตภัณฑ์จากนม นมและอนุพันธ์ของมันมีประโยชน์ต่อร่างกายมาก มีวิตามินและแคลเซียมเพื่อเสริมสร้างกระดูกและฟัน แม้ว่าเด็กบางคนจะไม่ชอบนมหรือนม แต่รูปภาพก็เป็นวิธีที่ดีในการเริ่มการสนทนาเกี่ยวกับโภชนาการ
ผักและผลไม้ก็มีประโยชน์ไม่น้อย วิตามินมีอยู่ในปริมาณมาก อย่างไรก็ตามรูปภาพจะช่วยให้คุณไม่เพียง แต่ระบุอาหารที่เป็นอันตรายและดีต่อสุขภาพเท่านั้น แต่ยังเรียนรู้ที่จะระบุผักและผลไม้ด้วย ในผลิตภัณฑ์เหล่านี้วิตามินจะถูกเก็บรักษาไว้ในรูปแบบสดเป็นหลักดังนั้นจึงควรรับประทานแบบดิบๆ วิตามินเป็นสิ่งจำเป็นสำหรับการรักษาภูมิคุ้มกันและสุขภาพ ถามลูกๆ ของคุณว่าอาหารใดบ้างที่ยังมีวิตามินจำนวนมาก? ไม่น่าเป็นไปได้ที่พวกเขาจะตั้งชื่อธัญพืชแม้ว่าธัญพืชจะมีองค์ประกอบย่อยจำนวนมากที่ผู้คนต้องการก็ตาม
ผลิตภัณฑ์อีกกลุ่มหนึ่งคือโปรตีน สิ่งเหล่านี้ไม่เพียงแต่รวมถึงนมเท่านั้น แต่ยังรวมถึงเนื้อสัตว์ ปลา และแม้กระทั่งผักบางชนิด (พืชตระกูลถั่ว) แม้ว่าอย่างหลังจะมีโปรตีนจากผักก็ตาม บางครั้งผลิตภัณฑ์เหล่านี้ถือเป็นอันตราย แต่เนื้อสัตว์และปลามีความจำเป็นต่อการพัฒนากล้ามเนื้อ สมอง และส่วนประกอบอื่นๆ ของร่างกาย หลายคนชอบผลิตภัณฑ์โปรตีน แต่การต้มเนื้อสัตว์หรือปลาจะดีกว่าการทอดเพราะจะทำให้สารอาหารกักเก็บได้มากขึ้น
และสุดท้ายคือคาร์โบไฮเดรต เหล่านี้คือขนมหวาน ผลิตภัณฑ์ขนมปัง ทุกสิ่งที่เด็กๆ ชอบมาก อาหารเหล่านี้มีคาร์โบไฮเดรตสูง พวกมันสลายตัวและให้พลังงานแก่ร่างกาย เด็ก ๆ ต้องการอาหารประเภทคาร์โบไฮเดรตเพราะทารกใช้พลังงานมาก อย่างไรก็ตาม ควรสอนเด็กๆ ว่าพวกเขาไม่ควรรับประทานขนมหวานมากเกินไป สิ่งนี้ส่งผลเสียต่อสภาพฟันและสุขภาพร่างกาย
เมื่อดูภาพผลิตภัณฑ์กับลูก ๆ ของคุณ อย่าลืมคำนึงถึงข้อเท็จจริงเหล่านี้ด้วย อาหารสำหรับเด็กจะต้องมีนม ผลไม้ ผัก เนื้อสัตว์และปลา ภาพประกอบที่สดใสจะช่วยโน้มน้าวเด็ก ๆ ว่าอาหารนั้นอร่อยและดีต่อสุขภาพได้
ด้วยภาพประกอบสีสันสดใส คำพูดของคุณจะไม่น่าเบื่อและซ้ำซากจำเจ แต่จะเฉพาะเจาะจงและน่าเชื่อถือ เล่นร้านค้ากับเด็กๆ: จัดวางรูปภาพและปล่อยให้พวกเขาทำหน้าที่เป็นผู้ซื้อ ถามพวกเขาว่าพวกเขาจะเตรียมอาหารประเภทไหนโดยใช้ผลิตภัณฑ์ที่ให้มา พิมพ์ภาพและใช้ในกิจกรรมที่ท้าทายแต่สนุกสนานกับเด็กๆ!
ฉันรู้สึกเหมือนเราได้กินของว่างดีๆ กับแฮมเบอร์เกอร์ทุกประเภทและอาหารจานด่วนอื่นๆ! แต่งานเลี้ยงของเราเพิ่งเริ่มต้น ดังนั้นรีบเร่งสักหน่อยเพื่ออัดอาหารรสเลิศที่คุณเคยทานมาและจัดที่ว่างสำหรับของหวาน ตอนนี้เราจะแสดงวิธีการวาดเค้กและไอศกรีมด้วยดวงตาและรอยยิ้มที่น่ารัก
การทบทวนประกอบด้วยสามบทเรียนพร้อมกัน
- - ความซับซ้อนของบทเรียนนั้นง่ายมาก ง่ายนิดเดียว!
- - ด่าน: บทเรียนทั้งหมดมี 8 ด่าน
ดังนั้นของหวานและขนมหวานอีกมากมาย! สำหรับของหวาน เราจะเรียนรู้การวาดอาหารสามจานที่แตกต่างกันในคราวเดียว อย่างแรกเป็นเค้กเป็นเค้กแสนอร่อยที่มีครีมสีชมพู ชิ้นที่สองคือคัพเค้ก และชิ้นที่สามคือไอศกรีมที่ทุกคนชื่นชอบ เป็นที่น่าสังเกตว่าในชุดบทเรียนเกี่ยวกับการวาดภาพอาหารอันโอชะต่างๆ (มีทั้งหมด 4 บทเรียนบนเว็บไซต์ แต่ละบทเรียนมีรูปแบบการวาดภาพสามแบบ) แต่ละจานมีใบหน้าในจินตนาการที่เป็นเอกลักษณ์ กล่าวอีกนัยหนึ่ง เบอร์เกอร์ มาร์ชเมลโลว์ และวัตถุเลียนิ้วอื่นๆ ยิ้มให้เรา มีสามกิจกรรมตามลำดับ: เค้ก คัพเค้ก ไอศกรีม ไปกันเลย!
วาดเค้ก:
สเตจ 01 สเตจ 02
วาดคัพเค้ก:
ด่าน 01
วาดภาพกับเด็กอายุ 4-5 ปี บันทึกของชั้นเรียน Koldina Daria Nikolaevna
หัวข้อประจำสัปดาห์: “อาหาร”
บทที่ 10 ลูกอม (วาดด้วยดินสอสี)
เนื้อหาของโปรแกรมสอนเด็ก ๆ ให้วาดรูปวัตถุทรงกลมและวงรีต่อไป พัฒนาความคิดสร้างสรรค์และจินตนาการ เรียนรู้ที่จะเข้าใจและวิเคราะห์เนื้อหาของบทกวี
วัสดุ.แผ่นแนวนอนครึ่งแผ่น ดินสอสีเรียบง่าย (สำหรับเด็กแต่ละคน)
ความคืบหน้าของบทเรียน
อ่านข้อความที่ตัดตอนมาจากบทกวี "Sweet Tooth" ของ S. Mikhalkov ให้เด็ก ๆ ฟัง:
ไม่มีความสุขในวัยเด็กอีกต่อไป
เมื่อเห็นขนมเหล่านี้
เข้าใกล้พวกเขามากขึ้น
และกินทุกสิ่งที่คุณเห็น
เด้งแล้วกิน!
ถามเด็กๆ ว่าพวกเขาอยากกินขนมหวานอะไร (ขนม เค้ก ไอศกรีม ฯลฯ)
เชิญชวนให้เด็ก ๆ วาดขนมทรงกลมและวงรีที่มีรสหวานและอร่อย ตกแต่งห่อขนมเพื่อให้คุณอยากกินขนมเหล่านี้ทันที
จากหนังสือ การสร้างแบบจำลองและการประยุกต์ใช้กับเด็กอายุ 6-7 ปี บันทึกย่อของชั้นเรียน ผู้เขียน โคลดิน่า ดาเรีย นิโคเลฟนาธีมประจำสัปดาห์ “ห้องของฉัน” บทที่ 11 เฟอร์นิเจอร์ (กล่องไม้ขีด ผลิตภัณฑ์เชิงปริมาตร การทำงานเป็นทีม) เนื้อหาของโปรแกรม สอนเด็กๆ ให้ติดกล่องไม้ขีดด้วยกระดาษสี และประกอบสิ่งของที่ต้องการจากพวกเขา (เตียง เก้าอี้ โต๊ะ ตู้ลิ้นชัก ตู้เสื้อผ้า โซฟา ฯลฯ) กับ
จากหนังสือ การวาดภาพกับเด็กอายุ 6-7 ปี บันทึกย่อของชั้นเรียน ผู้เขียน โคลดิน่า ดาเรีย นิโคเลฟนาหัวข้อประจำสัปดาห์: “บ้านของฉัน” บทที่ 21 การสร้างบ้าน (การสร้างแบบจำลองจากดินน้ำมัน) เนื้อหาโปรแกรม เพื่อพัฒนาความสามารถในการปั้นบ้านจากเสาที่ม้วนขึ้นในเด็กโดยวางไว้บนกันและกันและเชื่อมต่อเข้าด้วยกันอย่างแน่นหนา เสริมสร้างความสามารถในการใช้สแต็ค พัฒนา
จากหนังสือ การวาดภาพกับเด็กอายุ 4-5 ปี บันทึกย่อของชั้นเรียน ผู้เขียน โคลดิน่า ดาเรีย นิโคเลฟนาหัวข้อประจำสัปดาห์: “บ้านของฉัน” บทที่ 41–42 บ้านของหมูน้อยสามตัว (ตอนที่ 1-2) (การวาดภาพด้วยดินสอสีพาสเทล ร่าเริง ถ่าน ดินสอสีเทียน) เนื้อหาของโปรแกรม เรียนรู้วิธีสร้างภาพประกอบสำหรับเทพนิยายต่อไป พัฒนาความสามารถในการจัดเรียงวัตถุบนแผ่นกระดาษ เรียนรู้
จากหนังสือ Lepka กับเด็กอายุ 4-5 ปี บันทึกย่อของชั้นเรียน ผู้เขียน โคลดิน่า ดาเรีย นิโคเลฟนาหัวข้อประจำสัปดาห์: “การขนส่ง” บทที่ 13 เรือ (การวาดภาพด้วยดินสอสีเทียนและแปรง สีน้ำ) เนื้อหาของโปรแกรม สอนให้เด็ก ๆ วาดวัตถุที่ประกอบด้วยสองส่วนตามจินตนาการของพวกเขา และทาสีทับด้วยดินสอสีเทียน เรียนรู้การแต้มสีกระดาษด้วยสีน้ำ
จากหนังสือ Lepka กับเด็กอายุ 3-4 ปี บันทึกย่อของชั้นเรียน ผู้เขียน โคลดิน่า ดาเรีย นิโคเลฟนาหัวข้อประจำสัปดาห์ “ฤดูหนาว” บทที่ 14 ภูมิทัศน์ฤดูหนาว (แปรงทาสี Gouache) เนื้อหาโปรแกรม เริ่มแนะนำเด็กๆให้รู้จักกับภูมิทัศน์ เรียนรู้การวาดต้นไม้ฤดูหนาวด้วยแปรงทั้งหมดและปลายแปรง เรียนรู้การวาดทิวทัศน์ฤดูหนาวที่ตัดกันโดยใช้ gouache สีขาวและสีดำ
จากหนังสือ การวาดภาพกับเด็กอายุ 5-6 ปี บันทึกย่อของชั้นเรียน ผู้เขียน โคลดิน่า ดาเรีย นิโคเลฟนาหัวข้อประจำสัปดาห์ “บ้านของฉัน” บทที่ 21 บ้านสำหรับตุ๊กตาทำรัง (วาดด้วยดินสอสี) เนื้อหาของโปรแกรม สอนให้เด็กวาดวัตถุขนาดเล็กและขนาดใหญ่ซึ่งประกอบด้วยสี่เหลี่ยมจัตุรัสและสามเหลี่ยม เรียนรู้วิธีการเขียนองค์ประกอบพล็อตต่อไป ปลูกฝังการตอบสนอง
จากหนังสือประยุกต์กับเด็กอายุ 3-4 ปี บันทึกย่อของชั้นเรียน ผู้เขียน โคลดิน่า ดาเรีย นิโคเลฟนาหัวข้อประจำสัปดาห์: “อาหาร” บทที่ 10 เนื้อหาโปรแกรมพาย (การทำแป้ง) เรียนรู้วิธีปั้นวัตถุทรงกลม รีดแป้งให้แบนระหว่างฝ่ามือ และตกแต่งผลิตภัณฑ์ต่อไป พัฒนาความสามารถในการทำความเข้าใจและวิเคราะห์เนื้อหาของบทกวี
จากหนังสือ การวาดภาพกับเด็กอายุ 3-4 ปี บันทึกย่อของชั้นเรียน ผู้เขียน โคลดิน่า ดาเรีย นิโคเลฟนาหัวข้อประจำสัปดาห์: “อาหาร” บทที่ 12 เนื้อหาโปรแกรมคุกกี้ (การสร้างแบบจำลองจากดินเหนียวหรือแป้ง) สอนเด็กๆ ต่อไปให้ทำลูกบอลจากดินเหนียว แบนระหว่างฝ่ามือแล้วกดนิ้วลงในดินเหนียว โดยทิ้งรอยเว้าไว้ ปลูกฝังการตอบสนองและ
จากหนังสือหนังสือภาษารัสเซียหลักของแม่ การตั้งครรภ์ การคลอดบุตร ช่วงปีแรกๆ ผู้เขียน ฟาดีวา วาเลเรีย เวียเชสลาฟนาธีมประจำสัปดาห์ “บ้านของฉัน” บทที่ 22 เนื้อหาโปรแกรมบ้านสำหรับกระต่ายและไก่ (การสร้างแบบจำลองดินน้ำมัน) เสริมสร้างความสามารถของเด็กในการนำผลิตภัณฑ์ไปสู่ภาพที่ต้องการโดยใช้ดินน้ำมัน เรียนรู้การเล่านิทานตามภาพประกอบ วีรบุรุษ
จากหนังสือ Your Baby ตั้งแต่แรกเกิดถึงสองปี โดย เซียร์ส มาร์ธาหัวข้อประจำสัปดาห์ “บ้านของฉัน” บทที่ 41 กระท่อมน้ำแข็ง (การวาดภาพด้วยดินสอสีพาสเทล) เนื้อหาของโปรแกรม แนะนำให้เด็กๆรู้จักโทนสีโทนเย็นต่อไป เรียนรู้การถ่ายทอดลักษณะเฉพาะของวัตถุโดยใช้สีโทนเย็น แนะนำโอกาส
จากหนังสือของผู้เขียนหัวข้อประจำสัปดาห์: “อาหาร” บทที่ 12 ใครกินอะไร (กระดาษแข็งสี การประยุกต์ใช้จากวัตถุเงาที่เตรียมไว้) เนื้อหาของโปรแกรม สอนให้เด็กจัดเรียงและติดสิ่งของตามลำดับที่ถูกต้อง สุนัขของเล่น,
จากหนังสือของผู้เขียนธีมประจำสัปดาห์ "บ้านของฉัน" บทที่ 22 บ้านสำหรับกระต่ายและไก่ตัวผู้ (กระดาษสี การประยุกต์ใช้จากส่วนที่เตรียมไว้ของวัตถุ) เนื้อหาของโปรแกรม ปลูกฝังความเห็นอกเห็นใจและความเมตตา สอนให้เด็กสร้างภาพรวมจากหลายส่วน ใช้กาวกับชิ้นส่วนแล้วติดไว้
จากหนังสือของผู้เขียนหัวข้อประจำสัปดาห์: “อาหาร” บทที่ 12 มาเลี้ยงหนูด้วยชีสกันดีกว่า (วาดด้วยดินสอสี) เป้าหมาย สอนเด็กให้วาดวัตถุครึ่งวงกลมด้วยดินสอสีและทาสีทับวัตถุเหล่านั้นอย่างระมัดระวัง เต็มอิ่มกับคำศัพท์คำพูดของคุณ ปลูกฝังการตอบสนองและ
จากหนังสือของผู้เขียนหัวข้อประจำสัปดาห์: “บ้านของฉัน” บทที่ 22. รั้วใกล้บ้าน (แปรงทาสี. Gouache) จุดประสงค์. สอนเด็ก ๆ ให้วาดวัตถุต่าง ๆ ที่ประกอบด้วยเส้นผสมกันต่อไป เรียนรู้การเล่าเรื่องเทพนิยายตามภาพประกอบในหนังสือ พัฒนาการพูดและการคิด
จากหนังสือของผู้เขียนผลิตภัณฑ์อาหารเด็กที่ผลิตทางอุตสาหกรรม หมายถึง ผลิตภัณฑ์อาหารทารกที่ผลิตทางอุตสาหกรรมสำหรับเด็กในปีแรกของชีวิต ผลไม้กระป๋อง น้ำผักและผลไม้-น้ำผักและน้ำซุปข้น ซีเรียลสำเร็จรูปแบบแห้งและ
จากหนังสือของผู้เขียนประเด็นที่สาม: ระบุอาหารที่กระตุ้น อาหารที่มีแก๊สทำให้ท้องอืดในเด็กหรือไม่? มารดาที่ให้นมบุตรที่มีประสบการณ์ทุกคนมีรายการอาหารที่อาจทำให้ลูกน้อยไม่สบาย ซึ่งเป็นอาหารที่ถ้าเธอทำ
คุณตัดสินใจที่จะสำรวจหัวข้อเรื่องอาหารกับลูกของคุณหรือไม่? การ์ดเฉพาะเรื่องจะมีบทบาทสำคัญ แต่วิธีนี้อาจไม่สนุกและน่าตื่นเต้นสำหรับเด็กเสมอไป การวาดกล่องอาหารเป็นทางเลือกที่ดีสำหรับกิจกรรมมาตรฐาน จำอาหารของแมคโดนัลด์ได้ไหม ดูเหมือนว่าเป็นเรื่องง่ายมากที่จะทำซ้ำการออกแบบไอศกรีมที่หลายคนชื่นชอบในรูปกรวยเมื่อคุณมีกระดาษตารางหมากรุกธรรมดา การวาดกล่องอาหารและเครื่องดื่มเป็นเรื่องสนุกเสมอ
จะเริ่มวาดอาหารตามเซลล์ได้ที่ไหน?
กิจกรรมสามารถปรับเปลี่ยนได้เกือบทุกช่วงวัย พื้นฐานสำหรับบทเรียนนี้ง่ายมาก: กำหนดช่องว่างและเติมสีซ้ำ วาดเส้น และสร้างสิ่งที่เรากำหนดให้เป็นรูปแบบ เด็กเล็กจะได้เรียนรู้การใช้ไม้บรรทัดและสามารถนับสี่เหลี่ยมเพื่อสร้างลวดลายง่ายๆ เช่น ลายทางและสี่เหลี่ยมที่มีกลุ่มของสี่เหลี่ยมจัตุรัส
ผู้อาวุโสอาจเริ่มต้นด้วยการวาดรูปสี่เหลี่ยมธรรมดาๆ และวาดรูปเพชรให้เชี่ยวชาญ แต่ในไม่ช้าจะพบว่ามีลวดลายมากมายไม่รู้จบ จากนั้นจึงสามารถนำมาใช้สร้างภาพวาดอาหารและเครื่องดื่มด้วยตาได้ ซึ่งสามารถทำได้โดยการทำซ้ำบรรทัดที่มีความยาวและทิศทางต่างกัน เปลี่ยนระยะห่างและหมุนตำแหน่งบนหน้า
แก้วกาแฟ
วัตถุประสงค์ของกิจกรรมกิจกรรมเริ่มต้นเหล่านี้คือเพื่อให้เด็ก ๆ ใช้ลวดลายที่พิมพ์ไว้ล่วงหน้าบนแผ่นสี่เหลี่ยม พวกเขาสามารถใช้เทมเพลตเพื่อสร้างโมเดลของตนเอง ทั้งหมดนี้เป็นไปตามโครงสร้างที่กำหนดไว้ล่วงหน้าแบบง่ายๆ เด็กๆ จะใช้ไม้บรรทัดเป็นเครื่องมือทางศิลปะและเป็นเครื่องมือวัด
พวกเขาจะใช้องค์ประกอบการออกแบบของสี รูปร่าง และการทำซ้ำเพื่อสร้างโทนสีที่จำเป็นสำหรับรูปแบบอาหารและผลไม้และเครื่องดื่ม เด็ก ๆ จะใช้รูปทรงเรขาคณิตและการสร้างไดอะแกรมอย่างง่าย ๆ เพื่อสร้างวัตถุที่ดึงดูดสายตาซึ่งเชื่อมโยงหลักการทางคณิตศาสตร์ของการสร้างลวดลายเข้ากับการสร้างลวดลายด้วยภาพ
พวกเขาจะสร้างช่องว่างเชิงบวกและเชิงลบและสามารถรับรู้ความแตกต่างระหว่างช่องว่างเหล่านั้นได้ (รอง) ด้วยวิธีนี้ ลูกของคุณจะสามารถอธิบายด้วยวาจาว่าจะจัดระเบียบเทมเพลต (ระดับประถมศึกษา) ได้อย่างไร ว่ากระบวนการใดที่เกี่ยวข้อง
ให้บุตรหลานของคุณใช้ไม้บรรทัดแบ่งกระดาษกราฟออกเป็นเก้าส่วนด้วยดินสอกราไฟท์ เขาต้องวาดเส้นแนวตั้งสองเส้นและเส้นแนวนอนสองเส้นวางไว้ทุกที่ที่เขาต้องการ
ขอให้บุตรหลานของคุณเลือกทีละส่วนและทำไฮไลต์ด้วยสีของตนเอง ดังนั้นคุณต้องสร้างเทมเพลตของผลไม้หรืออาหาร
แสดงเทมเพลตที่วาดไว้ล่วงหน้าให้ลูกของคุณบนกระดาษ สร้างภาพวาดจากการเขียนตามคำบอกโดยใช้อัลกอริทึม
- บรรทัดที่ 1: 1 สีสี่เหลี่ยม ข้ามสี่เหลี่ยม
- แถวที่ 2: ข้ามสี่เหลี่ยมจัตุรัส 1 สีสี่เหลี่ยมจัตุรัส ทำซ้ำ.
- สี่เหลี่ยมกลาง: แถวที่ 1: ระบายสี 2 สี่เหลี่ยม ข้าม 2 สี่เหลี่ยม
- บรรทัดที่ 2: สิ่งเดียวกัน
- บรรทัดที่ 3: ข้าม 2 สี่เหลี่ยม 2 สี่เหลี่ยมสี การทำซ้ำ
ภาพถ่ายแตงโม
พายในเซลล์
วัสดุการวาดภาพ:
- แผ่นสำหรับเด็กหนึ่งคน
- ไม้บรรทัดพลาสติก
- เครื่องหมายหรือดินสอ หากคุณมีลูกสองคน พวกเขาสามารถแบ่งปันดินสอชุดเดียวได้ สำหรับรูปภาพอาหารง่ายๆ คุณไม่จำเป็นต้องมีสีที่แตกต่างกันมากนัก
- แนะนำให้เด็กวาดเทมเพลตรูปภาพผลไม้ที่ออกแบบไว้ล่วงหน้าสำหรับหกส่วนแรกบนกระดาษ สำหรับสามด้านที่เหลือ ขอให้เด็กๆ ลองทำลวดลายอาหารของตนเอง และขอให้พวกเขาอธิบายว่าพวกเขาสร้างเป็นรูปสี่เหลี่ยมและเส้นได้อย่างไร โดยเด็กจะต้องนับจำนวนของตนเอง นี่เป็นวิธีที่ดีในการสอนลูกของคุณถึงวิธีจัดระเบียบข้อมูล และแน่นอน ฝึกการนับด้วย
- ติดตั้งการออกแบบที่เสร็จแล้วของคุณบนแผงสีดำด้านเพื่อจัดแสดง แจกกระดาษกราฟให้ลูกของคุณแล้วแนะนำให้พวกเขาใช้ดินสอกราไฟท์เพื่อเริ่มต้น
- ภาพวาดแต่ละภาพควรมีสี่เหลี่ยม 2 อัน สี่เหลี่ยม 2 อัน และสามเหลี่ยม 2 อัน ตามเส้นบนกระดาษ ทำให้มีขนาดใหญ่เพื่อเติมกระดาษ
- แต่ละรูปร่างจะต้องสัมผัสขอบผลไม้ที่อยู่ติดกันอย่างน้อยหนึ่งขอบ
- แต่ละรูปร่างจะต้องทับซ้อนกันรูปร่างอื่น กำหนดพื้นที่เชิงลบนอกรูปร่างด้วยลวดลายขาวดำโดยใช้มาร์กเกอร์แบบละเอียด
- พื้นที่เชิงลบแต่ละพื้นที่จะต้องมีรูปแบบที่แตกต่างกัน
เติมลวดลายด้วยสีโดยใช้เส้นเป็นฐาน รูปภาพแต่ละภาพจะต้องมีเทมเพลตที่มีสีอย่างน้อย 2 สี บริเวณที่มีรูปทรงทับซ้อนกันควรเติมลวดลายหรือสีให้สัมพันธ์กับรูปทรงที่ทับซ้อนกันทั้ง 2 รูปทรง เช่น ลายสีแดงทับลายสีเหลืองจะเป็นสีส้ม ดังนั้นเมื่อวาดภาพอาหารและเครื่องดื่ม คุณจะครอบคลุมหลายประเด็นที่สำคัญสำหรับเด็กที่จะเข้าใจในคราวเดียว
ซูชิและโรล
สตรอเบอร์รี่
ไอศครีม
วาดภาพด้วยภาพถ่ายอาหารเซลล์
สเวตลานา ซกูร์สกาย่า
"แจกันพร้อมขนมหวาน" GCD สำหรับ OO "ความคิดสร้างสรรค์ทางศิลปะ" (เทคนิคการวาดภาพที่ไม่ใช่แบบดั้งเดิม) ในกลุ่มเตรียมการ
สรุปบทเรียนกลุ่มเตรียมการ “แจกันใส่ขนมหวาน”
(เทคนิคที่ไม่ใช่แบบดั้งเดิม การประทับด้วยสำลี)
งานซอฟต์แวร์:สอนให้เด็ก ๆ วาดแจกันโดยใช้เทคนิคการวาดภาพที่แหวกแนว (เทคนิคการตอกด้วยสำลี)
ขยายแนวคิดเกี่ยวกับอาหาร
รวมวิธีการวาด
ปลูกฝังความเรียบร้อย
งานเบื้องต้น:การตรวจสอบภาพประกอบเกี่ยวกับอาหารและเครื่องใช้
วัสดุ:สี (gouache, แปรง, สำลี, แก้วน้ำ, แผ่นกระดาษ, แม่แบบแจกัน, ดินสอธรรมดา
ความคืบหน้าของบทเรียน:
เด็ก ๆ หัวข้อประจำสัปดาห์ของเราคือ "อาหาร" โปรดจำไว้ว่าผลิตภัณฑ์อาหารคืออะไร: นม (นม, ครีมเปรี้ยว, คอทเทจชีส, โยเกิร์ต, kefir) เนื้อสัตว์ (ไส้กรอก, ไส้กรอก, ปาเต้) ).
ครูจำชื่อผลิตภัณฑ์อาหารกับเด็กๆ
ฟังปริศนา: “ฉันใส่เสื้อผ้าต่างกัน แต่ข้างในฉันเหมือนเดิม ทั้งคาราเมล ช็อคโกแลต นมข้นหวาน แยมผิวส้ม แล้วก็ใส่ลูกเกด ถั่ว แล้วก็ครีมผสมด้วย เด็กๆ ทั่วโลกก็รู้ดี ไม่มีอะไรจะอร่อยไปกว่าฉันในโลกนี้”
(ลูกอม).
ใช่แล้ว - ลูกอม! วันนี้เราจะวาดลูกอมในแจกัน
ดูตัวอย่าง แจกันถูกวาดในรูปแบบใหม่สำหรับคุณ โดยประทับด้วยสำลี ดูลูกอมว่ามีรูปทรงเรขาคณิตอะไรบ้าง (สามเหลี่ยมและสี่เหลี่ยมผืนผ้า)
การแสดงของอาจารย์. -ขั้นแรก คุณจะต้องวาดทุกอย่างด้วยดินสอง่ายๆ เราวาดโครงร่างของแจกันโดยใช้เทมเพลตแล้ววาดลูกกวาด -
ดูว่าคุณจะวาดแจกันอย่างไร: จุ่มสำลีก้อนลงในสี จากนั้นใช้เทคนิคผ้าอนามัยแบบสอด วาดแจกันด้วยสำลีก้าน ขั้นแรกให้พิมพ์สำลีก้านตามแนวแจกัน จากนั้นให้ทั่วแจกัน
และเราจะทาสีขนมด้วยแปรง เราสามารถทำให้มันเป็นรูปทรงเรขาคณิตได้ -
เด็ก ๆ วาดแจกัน ครูแจ้งและให้ความช่วยเหลือหากจำเป็น
ฟิซ. แค่นาทีเดียว:
พวกเราเป็นแม่ครัว (พวกเขาเดินเร็ว)
เราชอบที่จะช่วยแม่
และตอนนี้ถึงห้องครัวของเรา
ก้าวเดินอย่างมีความสุขกันเถอะ
เรามีถั่วแห้ง (เราแสดงฝ่ามือของเรา)
มันไม่เลวเลยในซุป!
ทันใดนั้นพัสดุก็หลุดออกจากมือของฉัน - (พวกเขากางแขนออกไปด้านข้าง)
พื้นปูด้วยถั่วเต็มไปหมด!
เราจะเอาแก้วมาไว้ในมือ (Squats ด้วยการเลียนแบบ
และเราจะรวบรวมถั่วทั้งหมด การเก็บถั่ว)
โจ๊กเดือดเดือด(กระโดดตรงจุด)
ขุ่นเคืองโกรธเคือง
อยากจะกระโดดออกไป
เธอไม่ต้องการไฟใหญ่
แป้งนวดอย่างทั่วถึงบีบและไม่คลาย
เค็มหวานหมัดมือไว
พวกเขาแบ่งมันออกเป็นชิ้น ๆ สลับกันวางกำปั้น
กางหมัดออก ตบมือเปลี่ยนมือ)
เราอบพาย
แปรงด้านบนด้วยไข่
จากนั้นพวกเขาก็เอามันเข้าเตาอบ
เตรียมพร้อมเหนื่อย (เดินสบายๆ ช้าๆ)
พวกเขาช่วยกันช่วยแม่ของฉัน
แต่ถึงเวลาที่เราจะต้องพักผ่อน (แล้วพวกเขาก็หยุดอยู่กับที่)
วันนี้คุณและฉันวาดอะไร (แจกันขนมหวาน)
ลูกอมมีลักษณะรูปร่างอย่างไร (สามเหลี่ยม, สี่เหลี่ยมผืนผ้า)
คุณใช้เทคนิคอะไรในการทาสีแจกัน (บุด้วยสำลีก้าน)
(เด็กทุกคนจะได้รับการประเมินเชิงบวก)